高等教育本科阶段教师培训效果满意度调研

高等教育本科阶段教师培训效果满意度调研

尊敬的老师：您好！为进一步提升本科阶段教师培训的质量与效果，我们诚邀您参与本次满意度调研。您的宝贵意见将为我们优化培训体系提供重要参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的支持！

Q1:您所在的学科门类是？

哲学

经济学

法学

教育学

文学

历史学

理学

工学

农学

医学

管理学

艺术学

其他

Q2:您的专业技术职务是？

助教

讲师

副教授

教授

其他

Q3:您在过去一年内参加了几次面向本科教学的教师培训？

0次

1-2次

3-5次

5次以上

Q4:请对您最近一次参加的教师培训的整体组织安排（如通知、场地、设备等）进行评分。

分数

标签

Q5:请对培训内容的实用性与针对性（是否贴近您的实际教学需求）进行评分。

分数

标签

Q6:请对培训讲师的专业水平与授课能力进行评分。

分数

标签

Q7:您认为哪些培训形式对您提升本科教学能力最有帮助？（可多选）

专家讲座/报告

教学示范/公开课

工作坊/实操训练

小组研讨/案例分析

线上课程/网络研修

教学咨询/一对一指导

其他

Q8:您认为培训时长安排是否合理？

过长

稍长

适中

稍短

过短

Q9:总体而言，您有多大意愿向同事推荐您参加的教师培训？（0-10分，0分代表“完全不愿意”，10分代表“非常愿意”）

选项1

Q10:通过培训，您在哪些方面的能力得到了提升？（可多选）

课程设计与大纲编写

教学方法与课堂互动技巧

现代教育技术应用

课程考核与评价方法

学生学业指导与沟通

教学研究与论文撰写

师德师风与职业素养

感觉提升不明显

Q11:培训中学到的知识或技能，您在实际教学中应用的情况如何？

大部分已应用，效果良好

部分已应用，效果一般

想应用但缺乏条件或支持

尚未尝试应用

认为不适用于我的课程

Q12:您认为目前教师培训存在的主要问题或不足有哪些？（可多选）

培训内容理论性强，实践指导不足

培训形式单一，互动性差

培训时间与教学工作时间冲突

培训讲师水平参差不齐

培训后续支持与跟踪反馈缺失

培训机会不均等

培训效果难以评估

其他

Q13:您更倾向于在哪个时间段参加培训？

工作日白天

工作日晚上

周末

寒暑假

均可，视培训内容而定

Q14:您未来最希望获得哪些主题或领域的培训？（可多选）

课程思政与立德树人

混合式/在线教学设计与实施

人工智能（AI）辅助教学

创新创业教育指导

教学学术与成果培育

学生学习心理与动机激发

国际视野与跨文化教学

其他

Q15:您认为培训效果评估的最佳方式是什么？

培训后的即时满意度问卷

跟踪学员后续教学行为改变

结合学生评教结果

学员教学成果（如项目、论文）产出

综合以上多种方式

Q16:对于提升本科阶段教师培训的实效性，您有何具体的意见或建议？

填空1

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