培训教育（职业技能）师生关系满意度调研
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本模板旨在提供职业技能培训领域师生关系满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估教学质量、收集教学反馈、优化师生互动，适合培训机构、职业院校和企业内训部门提升教学效果和学员体验。 标签
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培训教育（职业技能）师生关系满意度调研
您好！为了解当前职业技能培训中的师生关系状况，持续优化教学体验，我们诚邀您参与本次匿名调研。您的宝贵意见至关重要，感谢您的支持！
Q1:您目前参与或最近完成的职业技能培训类型是？
IT/软件开发
设计/创意
市场营销/运营
金融/会计
机械/制造
餐饮/服务
其他
Q2:您在本课程中扮演的角色是？
学员/学生
讲师/导师
助教
课程管理者
Q3:您与授课老师/导师的沟通频率大约是？
每天都有
每周几次
每周一次
每月几次
很少或几乎没有
Q4:请对老师的专业知识水平进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q5:请对老师的教学清晰度与表达能力进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q6:当您在学习中遇到困难时，老师通常的反馈方式是？
及时、耐心地一对一解答
在课堂上公开解答
通过在线平台/群组回复
反馈较慢或不够具体
很少获得有效反馈
Q7:您有多大可能向他人推荐这位老师/这门课程？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
选项1
Q8:您认为老师在哪些方面做得特别好？（可多选）
备课充分，内容充实
讲解生动，易于理解
耐心答疑，鼓励提问
关注学员个体进度
提供实用的行业经验
课堂氛围活跃
作业/项目反馈有价值
Q9:您认为当前师生关系在哪些方面有待改进？（可多选）
课后沟通渠道不畅
老师对学员个性化需求关注不足
反馈不够及时或具体
师生之间的信任感有待加强
老师对学习进度的跟踪不足
课堂互动形式单一
暂无改进建议
Q10:您认为老师对学员的学习态度和努力程度的认可度如何？
非常认可，经常给予鼓励
比较认可，偶尔会鼓励
一般，认可度不明显
不太认可，批评多于鼓励
不清楚
Q11:在本次培训中，您感觉老师是否尊重学员的意见和想法？
非常尊重，乐于听取并采纳
比较尊重，会倾听但未必采纳
一般，态度中立
不太尊重，倾向于忽视
不清楚
Q12:总体而言，您对本次培训中师生关系的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数
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Q13:良好的师生关系对您的职业技能学习效果影响大吗？
影响非常大，是学习动力的关键
影响比较大，能提升学习积极性
有一定影响，但不是决定性因素
影响很小，主要靠自学
没有影响
Q14:请描述一次让您印象深刻的、与老师之间的积极互动经历。（选填）
填空1
Q15:对于构建更和谐、高效的职业技能培训师生关系，您有什么具体的建议？
填空1
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