培训教育（课外辅导）教师教学态度满意度调研

尊敬的学员/家长，您好！为持续提升教学质量与服务水平，我们诚挚邀请您参与本次教师教学态度满意度调研。您的宝贵意见将帮助我们更好地优化教学，感谢您的支持与配合！

Q1:您参与的是哪类课外辅导课程？

学科辅导（如语数英等）

艺术体育类

科创编程类

语言培训类

其他

Q2:您与授课教师的互动身份是？

学生本人

学生家长

Q3:请您对授课教师的准时性（按时上下课）进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q4:请您对授课教师的课前准备充分程度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q5:教师在上课期间的精神状态如何？

总是充满热情与活力

大部分时间精神饱满

偶尔显得疲惫或平淡

经常无精打采

Q6:请您对教师解答疑问时的耐心程度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q7:您认为教师在哪些方面的态度表现最为积极？（可多选）

尊重学生，平等交流

鼓励学生提问和表达

对学生的进步给予及时肯定

课后主动关心学习情况

课堂管理严格但友善

Q8:教师对待学生作业或课堂练习的批改/反馈态度如何？

非常认真细致，会指出具体问题

比较认真，有基本反馈

反馈比较简单或不够及时

反馈很少或几乎没有

Q9:请您对教师与您（或孩子）的沟通顺畅程度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q10:当学生遇到学习困难时，教师通常会如何应对？

主动提供额外帮助和鼓励

在课堂上或课后进行针对性讲解

简单解释后让学生自行消化

较少关注或回应

Q11:您有多大可能向朋友或同学推荐这位教师？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）

选项1

Q12:您认为教师在哪些方面的态度有待改进？（可多选）

课堂互动性

课后反馈及时性

对学生的个体关注度

情绪稳定性

教学内容的严谨性

目前没有需要改进的地方

Q13:总体而言，请您对这位教师的教学态度进行综合评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q14:基于当前的教学态度，您是否愿意继续选择这位教师的课程？

非常愿意

比较愿意

一般，可能会考虑更换

不太愿意

完全不愿意

Q15:对于改善教师教学态度，您还有哪些具体的意见或建议？（选填）

填空1

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