特殊教育阶段视力辅助设备满意度调研
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本模板旨在收集特殊教育阶段视力辅助设备的使用体验与满意度。帮助您评估设备效果、分析用户需求、优化产品服务，适合设备厂商、特教机构和学校管理者提升辅助技术支持水平。 标签
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特殊教育阶段视力辅助设备满意度调研
您好！感谢您参与本次调研。本问卷旨在了解您对特殊教育阶段学生使用的视力辅助设备的真实使用体验与满意度，您的宝贵意见将帮助我们改进产品与服务，更好地支持学生的学习与生活。请根据您的实际情况作答。
Q1:您的身份是？
学生本人
学生家长/监护人
特教教师/康复师
学校管理人员
其他
Q2:您/学生目前主要使用的视力辅助设备类型是？
电子助视器（如视频放大器）
光学助视器（如放大镜、望远镜）
盲文点显器/盲文打字机
屏幕阅读软件/语音合成设备
大字课本/特殊印刷品
其他
Q3:您/学生使用该设备的时间有多久了？
少于6个月
6个月至1年
1-3年
3年以上
Q4:总体而言，您对当前使用的视力辅助设备的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q5:您有多大可能向其他有类似需求的学生或家庭推荐当前使用的设备？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q6:您认为该设备在辅助学习（如阅读、书写、看黑板）方面的效果如何？
效果显著，极大地帮助了学习
效果较好，有一定帮助
效果一般，帮助有限
效果较差，基本没有帮助
效果很差，甚至造成阻碍
Q7:您认为该设备在辅助日常生活（如识别物品、出行、社交）方面的效果如何？
效果显著，极大地便利了生活
效果较好，有一定便利
效果一般，便利有限
效果较差，基本没有便利
效果很差，甚至造成不便
Q8:您认为该设备的操作复杂程度如何？
非常简单，易于上手
比较简单，稍加学习即可
一般，需要一定时间适应
比较复杂，需要较多指导
非常复杂，难以掌握
Q9:您认为该设备的便携性如何（如重量、体积、携带便利性）？
非常便携，易于随身携带
比较便携，可以接受
一般，携带稍有不便
不太便携，携带较为困难
非常不便携，基本无法随身携带
Q10:您认为该设备的耐用性/可靠性如何？
非常耐用，很少出现故障
比较耐用，偶尔有小问题
一般，出现过几次故障
不太耐用，故障频率较高
非常不耐用，经常出问题
Q11:您对设备供应商或学校的售后支持服务（如维修、咨询、培训）满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
未使用过相关服务
Q12:您认为该设备的购置或租赁成本（包括后续耗材）是否合理？
非常合理，物有所值
比较合理，可以接受
一般，价格偏高但能承受
不太合理，价格过高
非常不合理，难以承受
Q13:您认为当前设备存在哪些主要不足或需要改进的地方？（可多选）
功能不够强大或全面
操作过于复杂
设备太重或体积太大
电池续航时间短
与学校其他设备（如电脑、平板）兼容性差
软件更新慢或支持不足
外观设计不够友好/有 stigma
价格昂贵
其他
Q14:您/学生在使用设备时，主要遇到过哪些困难？（可多选）
设备设置和调试困难
在不同学习场景（教室、图书馆、家庭）切换使用不便
设备故障时无法及时得到支持
同学或他人异样的眼光
教师不熟悉设备，无法提供有效协助
设备功能无法满足特定学习需求
其他
Q15:您最希望未来的视力辅助设备增加或改进什么功能？
填空1
Q16:您认为学校在提供视力辅助设备及相关支持方面做得如何？
非常好，提供了全面的设备和支持
比较好，基本能满足需求
一般，有待加强
比较差，支持严重不足
非常差，几乎没有支持
Q17:您通常通过哪些渠道了解或获取视力辅助设备的信息？（可多选）
医生或视光师推荐
学校或特教机构推荐
其他家长或使用者推荐
互联网搜索
康复产品展会或讲座
社会公益组织
其他
Q18:对于改善特殊教育阶段视力障碍学生的辅助设备支持体系，您有什么具体的建议或期望？
填空1
Q19:如果有一款集成了多种功能（如放大、朗读、盲文转换）的智能一体化设备，但价格较高，您的接受程度如何？
非常愿意尝试，即使价格高
比较愿意，如果功能确实强大
视具体价格和功能而定
不太愿意，更倾向于单一功能设备
完全不愿意
Q20:综合考虑功能、易用性、便携性和价格，您对未来视力辅助设备的发展前景有多乐观？（1分表示非常不乐观，5分表示非常乐观）
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