特殊教育阶段学生康复效果评价满意度调研
介绍
本模板旨在收集对特殊教育学生康复效果评价体系的满意度与改进意见。帮助您评估评价体系、收集专业反馈、识别改进方向，适合特殊教育机构、康复师及研究者优化康复评价工作流程。 标签
关于
1天内
更新
0
频次
20
题目数
分享
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
特殊教育阶段学生康复效果评价满意度调研
尊敬的受访者，您好！ 本问卷旨在了解您对特殊教育阶段学生康复效果评价体系的看法与满意度。您的宝贵意见将有助于我们优化康复评价工作，更好地服务于学生的成长与发展。 问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请放心填写。感谢您的支持与配合！
Q1:您的身份是？
特殊教育学生家长/监护人
特殊教育教师/康复师
学校管理人员
教育/康复领域研究者
其他相关人员
Q2:您参与或了解学生康复效果评价工作的频率是？
非常频繁（每月多次）
比较频繁（每月1-2次）
偶尔（每季度几次）
很少（每年几次）
从未参与或了解
Q3:您对当前学生康复效果评价体系的整体满意度如何？
分数
标签
Q4:您认为当前康复效果评价的主要目的是否明确？
非常明确，能清晰指导康复训练
比较明确，但部分目标有待细化
一般，目的性不够突出
不太明确，与训练脱节
非常不明确
Q5:在您看来，当前的康复效果评价涵盖了哪些重要方面？（可多选）
身体机能与运动能力
感知觉与认知能力
语言与沟通能力
社会适应与情绪行为
生活自理能力
学业技能
职业技能准备
其他
Q6:您认为评价所采用的方法和工具是否科学、有效？
非常科学有效，工具信效度高
比较科学，但部分工具适用性不强
一般，方法和工具较为传统
不太科学，工具陈旧或不当
非常不科学，亟待更新
Q7:您如何评价康复效果评价的频率和及时性？
分数
标签
Q8:评价结果是否以清晰、易懂的方式反馈给家长/教师？
总是，反馈非常详细且易于理解
经常，反馈比较清晰
有时，反馈较为简略或专业
很少，反馈不及时或不完整
从未收到过正式反馈
Q9:您认为评价结果主要被用于哪些方面？（可多选）
制定/调整个别化教育计划
向家长汇报学生进展
指导教师调整康复训练策略
作为学生升学或转衔的依据
用于学校或机构的质量评估
用于相关研究
感觉未被有效利用
其他
Q10:评价过程是否充分尊重了学生的个体差异和主体性？
非常充分，注重学生参与和个性化
比较充分，会考虑个体差异
一般，有一定标准化流程
不太充分，模式较为统一
非常不充分，忽视个体需求
Q11:不同专业人员（如教师、康复师、医生）在评价中的协作情况如何？
协作非常紧密，信息共享充分
协作较好，有定期沟通
协作一般，信息互通不畅
协作较少，各自为政
几乎没有协作
Q12:您如何评价评价工作对学生实际康复训练的指导作用？
分数
标签
Q13:您认为当前康复效果评价体系存在哪些主要不足？（可多选）
评价指标不够全面或个性化
评价方法单一，缺乏动态观察
评价结果反馈不及时、不实用
专业人员评价能力参差不齐
家长/学生参与度不足
缺乏长期追踪和效果验证
与课程、教学衔接不够
其他
Q14:与过去相比，您认为近年的康复效果评价工作是否有进步？
进步非常显著
有一定进步
变化不大
略有退步
明显退步
Q15:您对利用信息技术（如评估软件、数据分析平台）辅助评价的态度是？
非常支持，能提高效率和科学性
比较支持，但需谨慎选择和使用
中立，取决于具体工具和效果
不太支持，担心增加负担或替代人工
非常反对
Q16:您认为在康复效果评价中，最需要加强或改进的一个具体环节是什么？请简要说明。
填空1
Q17:您是否愿意接受关于康复效果评价的进一步培训或指导？
非常愿意
比较愿意
一般，视情况而定
不太愿意
完全不愿意
Q18:对于构建一个更科学、更人性化的特殊教育学生康复效果评价体系，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
Q19:总体而言，您对未来特殊教育康复效果评价工作的改善信心如何？
分数
标签
Q20:您是否愿意在后续研究中接受我们的进一步访谈或调研？
愿意
不愿意
相关推荐
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号