特殊教育阶段文体活动开展满意度调研

Q1:您参与本调研的身份是？

Q2:您所关注的学生群体主要属于以下哪一类？

Q3:您认为当前学校/机构对文体活动的重视程度如何？（1-5分，1分为非常不重视，5分为非常重视）

Q4:您所了解或参与的文体活动主要包含哪些类型？（可多选）

Q5:文体活动的开展频率如何？

Q6:您认为现有文体活动的趣味性如何？（1-5分，1分为非常枯燥，5分为非常有趣）

Q7:您认为现有文体活动对学生的适应性如何？（例如，是否考虑了不同障碍类型学生的需求）（1-5分，1分为非常不适应，5分为非常适应）

Q8:您认为当前文体活动开展面临的主要困难有哪些？（可多选）

Q9:活动前，是否会对学生的能力与兴趣进行评估，以设计更合适的活动？

Q10:您认为教师在活动中的指导与支持是否充分？（1-5分，1分为非常不充分，5分为非常充分）

Q11:您观察到学生参与文体活动后的主要积极变化体现在？

Q12:您认为哪些方面是衡量文体活动成功与否的关键指标？（可多选）

Q13:学校/机构是否建立了有效的反馈机制，用于收集对文体活动的意见？

Q14:总体而言，您对当前特殊教育阶段文体活动的开展情况满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

Q15:您认为在未来的文体活动设计与组织中，最需要加强或改进的一个方面是什么？请简要说明。

Q16:请分享一个您认为成功或印象深刻的特殊教育文体活动案例（可描述活动内容、形式、效果等）。

Q17:您希望通过哪些渠道获得更多关于特殊教育文体活动的资源与信息？（可多选）

Q18:您是否愿意作为志愿者或资源提供者，参与支持未来特殊教育文体活动的开展？

Q19:对于促进特殊教育学生更好地参与和享受文体活动，您还有哪些其他的建议或期望？