特殊教育阶段校园文化建设满意度调研
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本模板旨在提供特殊教育阶段校园文化建设满意度评估的标准化工具。帮助您收集多元反馈、识别改进方向、评估文化氛围，适合特殊教育学校、教育管理部门及研究者开展精准的校园环境优化分析。 标签
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特殊教育阶段校园文化建设满意度调研
尊敬的老师、家长及教育工作者，您好！本问卷旨在了解您对特殊教育阶段校园文化建设的看法与满意度，您的宝贵意见将帮助我们优化校园环境，更好地支持特殊学生的成长与发展。
Q1:您在本校的身份是？
在校学生
学生家长
教师
行政/后勤人员
其他
Q2:您在本校的时长是？
少于1年
1-3年
3-5年
5年以上
Q3:您认为当前校园的整体环境（如无障碍设施、安全性、整洁度）对特殊学生的支持程度如何？
分数
标签
Q4:您认为学校在营造包容、平等、尊重差异的文化氛围方面做得如何？
非常出色
比较好
一般
有待改进
不太了解
Q5:您认为学校目前哪些文化活动或项目对特殊学生的成长最有帮助？（可多选）
融合教育活动
艺术治疗/音乐活动
运动会/体育活动
节日庆典
社会实践/外出活动
心理支持团体
其他
Q6:学校是否提供了足够的机会让特殊学生参与校园活动的决策或策划？
经常提供
偶尔提供
很少提供
从未提供
不清楚
Q7:您如何评价学校师生之间、生生之间的互动与互助氛围？
分数
标签
Q8:学校是否定期举办针对特殊教育的专业培训或文化宣传活动？
定期举办，内容丰富
偶尔举办
很少举办
从未举办
不清楚
Q9:您认为当前校园文化建设在哪些方面最需要加强？（可多选）
物理环境无障碍化
师生包容性意识培养
课程与活动的适应性
家校沟通与合作
社会资源引入
学生自信心与表达能力培养
其他
Q10:总体而言，您有多大意愿向他人推荐我们学校的校园文化环境？（0-10分，0为完全不推荐，10为极力推荐）
选项1
Q11:您是否感受到学校管理层对校园文化建设（特别是特殊教育方面）的重视与支持？
感受强烈，支持有力
有一定感受
感受不明显
未感受到支持
不确定
Q12:您通过哪些渠道了解校园文化建设的相关信息？（可多选）
学校官网/公众号
班级通知/家长会
校园宣传栏
同事/同学交流
亲身参与活动
其他
Q13:您如何评价学校在促进特殊学生与普通学生/社区融合方面的努力？
分数
标签
Q14:学校的视觉环境（如墙面装饰、标语、学生作品展示）是否体现了对多样性和特殊需求的关注？
充分体现
有所体现
体现不足
完全没有体现
未注意
Q15:请分享一个令您印象深刻的、体现校园包容文化的具体事例或场景。
填空1
Q16:您认为学校的校园文化建设是否有效提升了特殊学生的归属感和幸福感？
提升非常明显
有一定提升
提升不明显
没有提升
难以判断
Q17:您希望未来学校在校园文化建设中增加哪些元素或活动？（可多选）
更多感官友好的空间
常态化的同伴支持项目
邀请外部专家/艺术家工作坊
增加家长参与的文化活动
利用科技辅助的文化体验
其他
Q18:您如何评价家校在校园文化建设方面的沟通与合作效果？
分数
标签
Q19:与您了解的其他特殊教育学校相比，您认为本校的校园文化建设处于什么水平？
领先水平
中等偏上
中等水平
有待提升
不了解其他学校
Q20:对于进一步优化我校特殊教育阶段的校园文化建设，您最重要的建议是什么？
填空1
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