特殊教育阶段节日活动组织满意度调研

Q1:您参与本次节日活动的身份是？

Q2:本次活动（例如：春节联欢、中秋游园等）的主题是什么？

Q3:您认为本次活动的整体氛围是否温馨、包容且支持性良好？

Q4:请从1到5分，评价活动前期的通知与沟通清晰度（1分=非常不清晰，5分=非常清晰）。

Q5:活动的流程安排是否充分考虑了特殊学生的节奏和注意力特点？

Q6:活动中设置了哪些类型的支持性环节？（可多选）

Q7:活动中的互动环节（如游戏、表演）是否让不同能力的学生都有机会参与并感受到成功？

Q8:从0到10分，您有多大可能性向其他特教同仁或家长推荐我们组织的此类节日活动？（0分=完全不可能，10分=极有可能）

Q9:请从1到5分，评价活动场地与设施的安全性及无障碍程度（1分=非常差，5分=非常好）。

Q10:您认为本次活动最成功的方面是？（可多选）

Q11:您认为本次活动最需要改进的方面是？（可多选）

Q12:活动是否有助于增进普通学生/家长对特殊教育学生的理解与接纳？

Q13:对于有严重感官敏感或行为挑战的学生，活动中是否有足够的预案和支持？

Q14:请分享一个您在本次活动中观察到的、令您印象深刻的积极瞬间或成功案例。

Q15:您认为此类节日活动的频率如何比较合适？

Q16:您希望未来在节日活动中增加哪些元素或主题？（可多选）

Q17:活动结束后，是否有收集学生反馈或进行活动总结的环节？

Q18:请从1到5分，评价本次活动对达成其预设教育目标（如文化认知、社交技能、情绪表达等）的有效性（1分=完全无效，5分=非常有效）。

Q19:您个人从本次活动的组织与参与中，是否有收获或新的启发？

Q20:对于未来特殊教育阶段的节日活动组织，您最重要的建议或期望是什么？

Q21:总体而言，您对本次节日活动组织的满意度如何？

Q22:我们非常希望听到更多细节。如果您还有任何其他意见、批评或鼓励，请在此自由填写。