教育行业教师听课评课活动满意度调研
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本模板旨在提供教育行业教师听课评课活动满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估活动组织效果、收集教师真实反馈、分析教学改进方向，适合学校管理者、教研组长和学科负责人优化教研活动质量与教师专业发展。 标签
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教育行业教师听课评课活动满意度调研
尊敬的老师，您好！为了解您对近期听课评课活动的真实感受与建议，以持续优化活动质量，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！
Q1:您参与本次听课评课活动的身份是？
授课教师
听课/评课教师
教研组长/学科负责人
学校教学管理人员
其他
Q2:您参与听课评课的频率大约是？
每周1次或更多
每2-3周1次
每月1次
每学期1-2次
很少参与
Q3:请您对本次听课评课活动的整体组织安排（如时间、地点、通知等）进行评分。
分数
标签
Q4:本次听课评课活动在哪些方面对您有帮助？（可多选）
学习新的教学方法与技巧
反思自身教学不足
了解不同学科/学段的教学特点
促进同事间的交流与合作
明确教学改进方向
其他
Q5:您认为本次听课的课堂，其教学目标设定是否清晰、合理？
非常清晰合理
比较清晰合理
一般
不太清晰合理
非常不清晰
Q6:您认为授课教师在课堂中的师生互动效果如何？
互动充分，学生参与度高
互动较好，大部分学生参与
互动一般，部分学生参与
互动较少，学生较被动
几乎没有有效互动
Q7:请您对评课环节的讨论深度与专业性进行评分。
分数
标签
Q8:在评课环节中，评课教师的反馈意见是否具体、有建设性？
非常具体且有建设性
比较具体，有一定建设性
一般，较为笼统
不太具体，建设性不足
非常笼统，无建设性
Q9:评课后的交流与答疑环节是否充分、有效？
非常充分有效
比较充分有效
一般
不太充分有效
几乎没有交流
Q10:您认为当前的听课评课活动在哪些方面可以改进？（可多选）
活动前的目标与主题更明确
听课记录/观察工具更科学
评课标准与流程更规范
评课氛围更开放、平等
增加后续跟踪与反馈机制
缩短活动耗时，提升效率
其他
Q11:通过本次活动，您对自身教学的反思深度如何？
引发深刻反思，有明确改进思路
有一定反思，有部分改进想法
反思较浅，改进方向模糊
基本没有引发反思
完全没有反思
Q12:您有多大可能向同事推荐参与此类听课评课活动？（0-10分，0分为完全不可能，10分为极有可能）
选项1
Q13:您认为此类听课评课活动对提升学校整体教学质量的作用如何？
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用比较小
几乎没有作用
Q14:您更希望未来听课评课活动聚焦于哪些主题？（可多选）
核心素养/新课标落地
信息技术与课堂融合
差异化教学策略
课堂管理与氛围营造
教学评价与反馈设计
特定课型（如复习课、实验课）研究
其他
Q15:您倾向于哪种评课主要形式？
集中研讨，多人依次点评
分组讨论，再集中汇报
一对一或结对反馈
书面评课（填写评课表）
线上异步评课（如论坛、文档协作）
Q16:请您对本次活动中教研组长/负责人的组织与引导作用进行评分。
分数
标签
Q17:活动是否提供了有助于您后续教学改进的实用资源或工具（如教案模板、观察量表等）？
提供了非常实用的资源
提供了一些有用的资源
提供了一般性的资源
提供的资源实用性不强
未提供任何资源
Q18:总体而言，您对本次听课评课活动的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q19:对于如何让听课评课活动更有效地促进教师专业成长，您还有哪些具体的意见或建议？
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