教育行业奖学金评定满意度调研问卷

您好!我们正在进行一项关于奖学金评定工作的满意度调研,旨在了解您的真实感受与宝贵建议,以帮助我们持续优化评定流程与机制。本问卷匿名填写,所有数据仅用于统计分析,感谢您的参与!

Q1:您的身份是?

在校学生
学生家长
参与评审的教师/专家
奖学金管理工作人员
其他

Q2:您是否了解或参与过本校/本机构的奖学金评定过程?

非常了解,并曾参与
比较了解,但未直接参与
听说过,但不太了解具体细节
完全不了解

Q3:总体而言,您对当前奖学金评定工作的满意度如何?(0分表示非常不满意,10分表示非常满意)

选项1

Q4:您认为现行的奖学金评定标准是否清晰、明确?

非常清晰明确
比较清晰,但部分条款有待解释
一般,存在模糊地带
不清晰,标准难以把握
不了解

Q5:您认为现行奖学金评定标准主要侧重于哪些方面?(可多选)

学业成绩(GPA/排名)
学术科研与竞赛成果
社会实践与志愿服务
学生工作与领导力
思想道德与日常表现
家庭经济困难情况
特殊才艺或贡献
其他

Q6:您认为奖学金评定过程中,信息的公开透明度如何?(1分表示完全不透明,5分表示非常透明)

分数
标签

Q7:您认为奖学金申请和评审材料的提交过程是否便捷?

非常便捷,流程清晰
比较便捷,但可以优化
一般,有些繁琐
非常不便,流程复杂
未参与过,不清楚

Q8:您认为奖学金评审委员会的构成是否合理、公正?

非常合理公正
比较合理,有待完善
一般,存在改进空间
不太合理,公正性存疑
不了解评审委员会构成

Q9:您主要通过哪些渠道了解奖学金评定相关信息?(可多选)

学校/学院官网通知
班级/年级群通知
辅导员/班主任通知
同学/朋友告知
宣传栏/海报
从未主动了解
其他

Q10:您认为奖学金评定结果的公示环节是否充分、有效?

公示非常充分,渠道多、时间长
公示比较充分,但可以做得更好
公示一般,存在改进空间
公示不充分,难以获悉结果
不了解公示情况

Q11:您对奖学金评定结果的反馈与申诉机制是否了解并感到满意?

了解且非常满意
了解但觉得一般
了解但不太满意
听说过但不太了解
完全不了解

Q12:您认为当前的奖学金评定工作,在哪些方面最需要改进?(可多选)

评定标准的科学性与全面性
评审过程的透明度与公正性
申请与材料提交的便捷性
评审专家的专业性与客观性
结果公示与反馈机制
奖学金的额度与覆盖面
对获奖者的后续跟踪与培养
其他

Q13:您认为奖学金对学生的激励作用如何?

激励作用非常显著
有一定激励作用
激励作用一般
几乎没有激励作用
不清楚

Q14:您认为奖学金除了物质奖励,还应发挥哪些作用?(可多选)

荣誉表彰,树立榜样
促进学生全面素质发展
引导学生参与科研与社会实践
加强获奖学生之间的交流与互助
提供更多发展机会(如实习、交流)
其他

Q15:与同类院校/机构相比,您认为本校/本机构的奖学金评定工作处于什么水平?

处于领先水平
处于中等偏上水平
处于中等水平
处于中等偏下水平
不了解,无法比较

Q16:关于奖学金评定标准的设定,您有什么具体的建议?(例如:希望增加哪些维度的考量?)

填空1

Q17:关于优化奖学金评审流程(如申请、评审、公示等环节),您有什么具体的建议?

填空1

Q18:您是否愿意参与未来奖学金评定制度的意见征集或改革讨论?

非常愿意
比较愿意
一般,视情况而定
不太愿意
完全不愿意

Q19:如果愿意参与,请留下您的联系方式(邮箱/电话,选填),我们将在后续工作中与您联系。

填空1

Q20:基于您的观察和了解,您认为奖学金评定过程中是否存在不公平或不规范的现象?

存在,且比较严重
存在,但属于个别现象
基本没有
完全不了解相关情况

Q21:如果存在不公平或不规范现象,请简要描述您所了解的情况(选填)。

填空1

Q22:您对奖学金管理工作人员(如辅导员、教务老师等)的服务态度和专业水平满意度如何?(1分表示非常不满意,5分表示非常满意)

分数
标签

Q23:您认为目前的奖学金宣传工作是否到位?

非常到位,深入人心
比较到位,但可以加强
一般,宣传力度不足
非常不到位,很多学生不了解
不清楚

Q24:您希望获得哪些关于奖学金政策与评选的指导或培训?(可多选)

评定政策深度解读
申请材料准备技巧
优秀获奖者经验分享
评审标准与侧重点分析
申诉与反馈流程说明
不需要
其他

Q25:总体而言,您对未来奖学金评定工作的改进是否有信心?

非常有信心
比较有信心
信心一般
不太有信心
完全没有信心

Q26:对于本次奖学金评定满意度调研,您还有任何其他意见或建议吗?

填空1
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教育行业奖学金评定满意度调研问卷
介绍
本模板旨在提供奖学金评定工作的满意度调研解决方案。帮助您评估流程公正性、收集改进建议、分析多方反馈,适合教育机构和高校管理部门优化奖学金制度。
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