教育行业图书馆讲座活动满意度调研
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本模板旨在提供高校图书馆讲座活动满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估讲座质量、收集参与者反馈、优化活动策划，适合教育机构、图书馆和活动组织者持续提升学术服务质量与影响力。 标签
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教育行业图书馆讲座活动满意度调研
尊敬的参与者，您好！感谢您参与本次图书馆讲座活动。为了持续提升活动质量，更好地满足您的需求，我们诚挚地邀请您花费几分钟时间填写此问卷。您的宝贵意见对我们至关重要，所有信息将仅用于内部改进，并严格保密。感谢您的支持！
Q1:请问您参加的是哪一场讲座活动？
《人工智能与未来教育》
《高效阅读与信息素养》
《经典文学赏析》
《学术论文写作规范》
其他（请于下一题说明）
Q2:若您上一题选择了“其他”，请在此处填写具体的讲座主题名称。
填空1
Q3:您是通过何种途径了解到本次讲座信息的？
图书馆官网/公众号
校园海报/通知
老师/同学推荐
社交媒体（如微信朋友圈、微博）
其他
Q4:您参加本次讲座的主要目的是什么？
获取专业知识，辅助学习/研究
拓展视野，培养兴趣爱好
完成学校/院系要求
社交，结识新朋友
其他
Q5:请对本次讲座的【主题内容】进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q6:请对本次讲座的【主讲人专业水平与表达能力】进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q7:请对本次讲座的【现场互动与答疑环节】进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q8:请对本次讲座的【PPT/讲义等辅助材料质量】进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q9:请对本次讲座的【场地环境与设备（音响、投影等）】进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q10:本次讲座的时长安排是否合理？
非常合理，意犹未尽
比较合理，刚好合适
一般，可以接受
不太合理，时间过短
很不合理，时间过长
Q11:讲座的信息量对您而言如何？
信息量大，收获丰富
信息量适中，易于吸收
信息量一般，部分内容已知
信息量不足，内容较浅
Q12:您有多大可能将本次讲座或本系列讲座推荐给您的同学/朋友？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
选项1
Q13:您希望未来图书馆举办哪些主题的讲座？（可多选）
前沿科技（如AI、大数据）
人文社科经典
学术研究方法与工具
职业规划与技能提升
心理健康与压力管理
艺术鉴赏与创作
其他（请于下一题说明）
Q14:若您上一题选择了“其他”，请在此处填写您感兴趣的具体讲座主题。
填空1
Q15:您更倾向于哪种讲座形式？（可多选）
传统线下讲座
线上直播讲座
线上线下混合模式
小型工作坊/研讨会
系列课程/读书会
Q16:您认为本次讲座的宣传推广工作做得如何？
非常好，信息清晰且触达及时
比较好，基本能了解到
一般，偶然得知
不太好，宣传渠道有限或信息不明确
Q17:您的身份是？
本科生
硕士研究生
博士研究生
教师/研究人员
行政/教辅人员
社会公众
Q18:这是您第几次参加图书馆举办的讲座活动？
第一次
2-3次
4-5次
5次以上
Q19:您对本次讲座活动最满意的一点是什么？
填空1
Q20:您认为本次讲座活动最需要改进的一点是什么？
填空1
Q21:对于图书馆未来举办讲座活动，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
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