教育行业实验室设备更新速度满意度调研
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本模板旨在收集教育行业对实验室设备更新速度的满意度反馈。帮助您评估设备现状、分析更新瓶颈、了解改进需求，适合院校管理层和实验室负责人优化资源配置与采购决策。 标签
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教育行业实验室设备更新速度满意度调研
尊敬的老师/实验室管理人员：您好！为深入了解当前教育行业实验室设备的更新状况与使用体验，特开展本次调研。您的宝贵意见将帮助我们更好地推动实验室建设与教学资源优化。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请放心填写。感谢您的支持！
Q1:您所在的院校/机构类型是？
本科院校
高职高专
中等职业学校
中小学
科研院所
其他
Q2:您主要负责或最常使用的实验室类型是？
基础教学实验室（如物理、化学、生物）
专业教学实验室（如计算机、电子、机械）
科研实验室
虚拟仿真/VR实验室
其他
Q3:您认为当前您主要使用的实验室设备整体技术先进性如何？
非常先进，与行业前沿同步
比较先进，能满足教学/科研需求
一般，部分设备已显陈旧
比较落后，已影响正常教学/科研
非常落后，亟需全面更新
Q4:您所在单位实验室设备的常规更新周期大约是？
1-2年
3-5年
6-8年
8年以上
无固定周期，视情况而定
Q5:您认为当前设备更新速度是否能跟上相关学科/技术的发展速度？
完全能跟上
基本能跟上
勉强跟上
明显跟不上
严重滞后
Q6:请对学校/机构在实验室设备更新方面的资金投入力度进行评分（1分表示非常不足，5分表示非常充足）
分数
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Q7:您认为影响实验室设备更新速度的主要因素有哪些？（可多选）
预算资金不足
审批流程复杂漫长
缺乏明确的更新规划
设备采购信息不畅
对新技术/设备需求不明确
现有设备维护良好，暂无更新必要
其他
Q8:在设备更新决策过程中，一线教师/研究人员的意见被采纳的程度如何？
非常重视，作为主要依据
比较重视，会参考
一般，偶尔征询
不太重视，主要由领导/采购部门决定
完全不了解决策过程
Q9:总体而言，您有多大意愿向同行推荐您所在单位的实验室设备管理与更新模式？（0-10分，0分表示完全不会推荐，10分表示非常愿意推荐）
选项1
Q10:您认为设备更新不及时，对教学质量或科研成果产出产生了何种程度的影响？
影响非常严重
影响比较严重
有一定影响
影响较小
几乎没有影响
Q11:您更倾向于通过哪些方式获取新设备信息？（可多选）
参加行业展会/学术会议
供应商主动推介
同行/兄弟院校交流
专业期刊/网站
学校采购部门统一发布
其他
Q12:对于新采购的设备，配套的教师/技术人员培训是否及时、充分？
非常及时和充分
比较及时和充分
一般，培训不足
培训滞后或流于形式
几乎没有培训
Q13:请对现有老旧设备的维护保养状况进行评分（1分表示维护很差，经常故障；5分表示维护良好，运行稳定）
分数
标签
Q14:您是否了解或使用过设备租赁、校企共建、捐赠等非传统采购方式来更新设备？
非常了解并使用过
了解但未使用过
听说过，不太了解
完全不了解
Q15:您认为理想的设备更新模式应包含哪些要素？（可多选）
建立基于需求的长期滚动更新计划
设立专项、充足的设备更新基金
简化采购审批与招标流程
建立教师/专家主导的设备选型委员会
加强使用后的绩效评估与反馈机制
探索多元化融资与采购模式
其他
Q16:与五年前相比，您感觉所在单位实验室设备的更新速度有何变化？
明显加快
略有加快
基本持平
略有减慢
明显减慢
Q17:请简要描述一件因设备陈旧或更新不及时，给您教学或科研工作带来困扰的具体事例。
填空1
Q18:您对未来1-3年内，所在单位实验室设备更新状况的预期是？
非常乐观，会有显著改善
比较乐观，会有所改善
保持现状，变化不大
不太乐观，可能维持或更困难
非常悲观，可能进一步恶化
Q19:您希望通过哪些渠道反馈设备更新需求或建议？（可多选）
直接向院系/实验室负责人反映
通过学校统一的资产管理/采购系统
在教职工代表大会等正式会议上提出
通过匿名问卷/意见箱
其他
Q20:请对学校/机构管理层对实验室建设与设备更新的重视程度进行整体评分（1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数
标签
Q21:您认为虚拟仿真、在线实验等数字化教学资源，在多大程度上可以弥补实体设备更新的不足？
完全可以替代
可以很大程度上弥补
只能部分弥补
作用有限
完全无法替代
Q22:对于提升教育行业实验室设备更新效率与效果，您最重要的建议是什么？
填空1
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