教育行业劳动教育实践评价满意度调研
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本模板旨在为教育机构提供一套标准化的劳动教育实践评价满意度调研工具。帮助您收集一线反馈、评估实施效果、识别改进方向，适合学校管理者、教研员和教师团队系统性地优化劳动教育课程设计与评价体系。 标签
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教育行业劳动教育实践评价满意度调研
尊敬的老师/教育工作者，您好！我们正在进行一项关于劳动教育实践评价的调研，旨在了解当前劳动教育实践的实施效果与改进方向。您的宝贵意见将帮助我们优化相关工作。问卷匿名填写，预计耗时约5-8分钟，感谢您的支持！
Q1:您目前所在的学段是？
学前教育
小学
初中
高中
职业院校
其他
Q2:您在学校/机构中主要负责的工作是？
一线教学/指导教师
课程研发人员
教学管理人员
学校/机构负责人
其他行政或支持人员
Q3:您所在学校/机构是否已系统性地开展劳动教育实践活动？
是，已形成常态化体系
是，但处于探索阶段
否，仅偶尔开展
否，尚未开展
Q4:您认为当前劳动教育实践活动的目标设定清晰、可衡量吗？(1分表示非常不清晰，5分表示非常清晰)
分数
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Q5:您对学校/机构为劳动教育实践提供的场地、工具等硬件资源的充足性满意吗？(1分表示非常不满意，5分表示非常满意)
分数
标签
Q6:您对学校/机构为劳动教育实践提供的经费支持满意吗？(1分表示非常不满意，5分表示非常满意)
分数
标签
Q7:您所在学校/机构开展的劳动教育实践主要包含哪些形式？（可多选）
校园日常清洁与维护
种植、养殖等农业体验
手工制作、木工等工艺体验
社区服务与志愿服务
职业体验与岗位实习
科技创新与制作活动
家务劳动技能指导
其他
Q8:您认为学生参与劳动教育实践的积极性如何？
非常积极
比较积极
一般
不太积极
非常不积极
Q9:您认为现有的劳动教育实践内容与学生的年龄特点、认知水平匹配度如何？(1分表示非常不匹配，5分表示非常匹配)
分数
标签
Q10:目前对学生的劳动教育实践成果主要采用何种评价方式？
过程性观察与记录
作品或成果展示评价
技能测试或考核
学生自评与互评
综合性评价（结合以上多种）
尚未建立明确评价方式
Q11:您对当前劳动教育实践的评价体系（如评价标准、方法、工具）的科学性与有效性满意吗？(1分表示非常不满意，5分表示非常满意)
分数
标签
Q12:您认为当前劳动教育实践评价面临的主要挑战有哪些？（可多选）
缺乏统一的评价标准
评价过程耗时耗力，教师负担重
评价结果难以量化，主观性强
评价与升学/考核关联度低，重视不足
缺乏有效的评价工具或平台
学生个体差异大，难以公平评价
其他
Q13:您是否接受过与劳动教育实践教学或评价相关的专门培训？
是，系统性地接受过
是，参加过一些讲座或短期培训
否，但通过自学了解过
否，完全没有
Q14:您对已接受的培训在指导您开展劳动教育实践评价方面的帮助程度满意吗？(1分表示毫无帮助，5分表示帮助很大)
分数
标签
Q15:您希望通过哪些方式提升自身在劳动教育实践与评价方面的能力？（可多选）
参加系统的专业培训课程
观摩优秀课例或实践案例
获得配套的教学资源与工具包
参与校际或区域教研交流
阅读相关书籍与文献
其他
Q16:您认为家长对学校开展劳动教育实践的整体支持度如何？
非常支持
比较支持
一般
不太支持
非常不支持
Q17:据您观察，学生通过参与劳动教育实践，主要在哪些方面有所成长？（可多选）
劳动技能与动手能力
责任感与团队协作精神
珍惜劳动成果、勤俭节约的意识
解决问题的能力与创造力
对职业与社会的初步认知
未观察到明显变化
其他
Q18:总体而言，您对所在学校/机构当前劳动教育实践的整体实施效果满意吗？(1分表示非常不满意，5分表示非常满意)
分数
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Q19:对于进一步完善劳动教育实践的评价体系，您有哪些具体的建议或期望？
填空1
Q20:在劳动教育实践的开展过程中，您遇到的最大困难或困惑是什么？
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