学前教育托育玩具配备满意度调研问卷

尊敬的学前教育工作者及家长，您好！感谢您参与本次调研。本问卷旨在了解当前托育机构中玩具配备的现状与满意度，以期为优化幼儿学习与发展环境提供参考。您的宝贵意见至关重要，问卷匿名填写，信息仅用于统计分析，请放心作答。

Q1:您在本调研中的身份是？

托育机构管理者/负责人

托育机构一线教师/保育员

幼儿家长

学前教育研究者/专家

Q2:您所在的托育机构性质是？

公办

民办普惠

民办非普惠（高端）

其他

Q3:您所在机构/班级的玩具主要来源于？（可多选）

机构统一采购

教师自制

家长捐赠

社会捐赠

其他

Q4:请对机构现有玩具的总数量充足性进行评分。（1-非常不足，5-非常充足）

分数

标签

Q5:您认为目前玩具配备在以下哪些方面存在不足？（可多选）

数量不足

种类单一

质量/安全性差

与幼儿年龄不匹配

更新换代慢

与课程主题结合度低

其他

Q6:您认为机构在玩具配备上的资金投入是否充足？

非常充足

比较充足

一般

比较不足

非常不足

Q7:当前玩具主要支持幼儿哪些领域的发展？（可多选）

大肌肉运动（如球类、攀爬）

精细动作（如串珠、拼插）

认知与思维（如拼图、积木）

语言与表达（如绘本、玩偶）

社会性与情感（如角色扮演玩具）

艺术与创造（如美工材料）

科学探索（如磁力片、放大镜）

Q8:请对玩具的安全性（如无尖角、环保材料、符合国标等）进行评分。（1-非常不安全，5-非常安全）

分数

标签

Q9:玩具的清洁与消毒频率如何？

每日

每周2-3次

每周1次

不定期

很少清洁消毒

Q10:请对玩具的耐用性（是否易损坏）进行评分。（1-非常不耐用，5-非常耐用）

分数

标签

Q11:教师/保育员在玩具使用中主要扮演什么角色？（可多选）

观察者与支持者

游戏伙伴与引导者

规则制定与维护者

玩具管理者与分发者

安全监督者

Q12:幼儿对现有玩具的整体兴趣如何？

非常有兴趣，经常主动选择

比较有兴趣

兴趣一般，需要引导

兴趣不大，很少主动玩

完全不感兴趣

Q13:您认为玩具的摆放与收纳方式是否便于幼儿自主取放？

非常方便，标识清晰，高度适宜

比较方便

一般

不太方便，需要成人帮助

非常不方便

Q14:您认为最需要补充或更新的玩具类型是？（可多选）

建构类（积木、乐高等）

角色扮演类（娃娃家、小医院等）

益智操作类（拼图、蒙氏教具等）

运动器械类（滑梯、平衡木等）

艺术创作类（画笔、彩泥等）

图书绘本类

自然探索类（沙水、动植物观察等）

科技启蒙类（简单编程机器人等）

Q15:请对机构在根据幼儿发展需求定期评估和更新玩具方面的表现进行评分。（1-从未评估更新，5-定期评估并积极更新）

分数

标签

Q16:您是否了解国家或地方关于托育机构玩具配备的相关标准或建议？

非常了解

比较了解

听说过但不清楚细节

完全不了解

Q17:您认为一件“好玩具”最重要的特质是什么？（请简要描述）

填空1

Q18:您希望通过哪些途径获取更专业的玩具配备指导或资源？（可多选）

行业协会培训

专家讲座/工作坊

优秀园所参观交流

专业的采购目录/指南

线上资源平台/社群

其他

Q19:总体而言，您对所在机构/班级目前的玩具配备满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q20:对于优化托育机构的玩具配备，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

学前教育托育玩具配备满意度调研问卷

介绍

本模板旨在提供学前教育托育玩具配备的标准化满意度调研解决方案。帮助您评估玩具配备现状、识别改进需求、收集优化建议，适合托育机构管理者、教师及学前教育研究者开展专业的教学环境评估与优化。

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