教育行业学生学习目标指导满意度调研
介绍
本模板旨在提供一套评估教育机构学习目标指导服务质量的标准化调研工具。帮助您收集学生反馈、评估服务满意度、识别改进方向，适合学校、教育机构和教研人员优化学生学业规划与支持体系。 标签
关于
1天内
更新
0
频次
18
题目数
分享
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
教育行业学生学习目标指导满意度调研
亲爱的同学，您好！本问卷旨在了解您对学校或机构提供的学习目标指导服务的感受与建议。您的宝贵意见将帮助我们优化服务，更好地支持您的学业发展。请根据您的真实情况填写，所有信息将严格保密，感谢您的参与！
Q1:您目前所处的学习阶段是？
小学
初中
高中
大学本科
研究生及以上
Q2:您所在的学校或机构是否为您提供过正式的学习目标指导服务？
是，非常系统和正式
是，但比较零散
否，几乎没有
不确定
Q3:总体而言，您对学校/机构提供的学习目标指导服务满意度如何？
分数
标签
Q4:您通常通过什么渠道获得学习目标指导？
班主任/辅导员
学科老师
专门的学业规划老师/导师
学长学姐分享
学校组织的讲座/工作坊
线上资源/平台
其他
Q5:您接受过的学习目标指导主要包括哪些内容？（可多选）
长期学业规划（如升学、选专业）
短期学习目标设定（如学期、月度目标）
学习方法与策略指导
时间管理与效率提升
心理调适与动力激发
职业探索与规划
其他
Q6:指导老师/顾问的专业度和负责程度如何？
分数
标签
Q7:您认为指导的频率（如每学期、每月一次）是否足够？
非常足够，甚至过多
比较合适
一般，偶尔需要
远远不够
几乎没有
Q8:指导内容的个性化程度如何？是否贴合您的个人情况和需求？
分数
标签
Q9:学习目标指导对您产生了哪些积极影响？（可多选）
学习方向更明确
学习动力更强
学习方法更高效
时间安排更合理
对未来的规划更清晰
缓解了学业焦虑
暂时没有明显影响
其他
Q10:在设定目标后，是否有后续的跟进与调整机制？
有，定期回顾并调整
有，但很少回顾
没有，设定后基本不再过问
不清楚
Q11:指导过程中，老师/顾问与您的沟通和互动体验如何？
分数
标签
Q12:您更倾向于接受哪种形式的指导？
一对一单独面谈
小组讨论/工作坊
线上课程/讲座
提供书面材料自学
都可以，看具体内容
Q13:您认为当前的学习目标指导在哪些方面有待改进？（可多选）
增加指导频率和深度
提升指导老师的专业能力
提供更个性化的方案
加强目标设定后的跟进
丰富指导的形式和内容
增加实践和案例分享
其他
Q14:您是否会主动寻求学习目标方面的指导或帮助？
经常会
偶尔会
很少，等学校安排
从不
Q15:从0到10分，您有多大可能向同学推荐您所在学校/机构的这项学习目标指导服务？
选项1
Q16:对于如何更好地帮助学生设定和达成学习目标，您有什么具体的建议或期望？
填空1
Q17:您的性别是？
男
女
不愿透露
Q18:您所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一/七年级
初二/八年级
初三/九年级
高一
高二
高三
大学一年级
大学二年级
大学三年级
大学四年级
研究生
相关推荐
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号