学前教育体育教学满意度调研问卷
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本模板旨在评估学前教育阶段体育教学的现状与满意度。帮助您收集教学反馈、分析课程问题、优化活动设计，适合幼儿园管理者、教师及教育研究者全面了解体育教学质量，推动幼儿身心健康发展。 标签
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学前教育体育教学满意度调研问卷
尊敬的老师/家长：您好！本问卷旨在了解您对当前学前教育阶段体育教学的看法与满意度，以便我们更好地优化课程设置，促进幼儿身心健康发展。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷匿名填写，感谢您的参与！
Q1:您的身份是？
幼儿园教师
幼儿家长
幼儿园管理者
其他相关人员
Q2:您孩子/班级幼儿的年龄段是？
3岁以下（托班）
3-4岁（小班）
4-5岁（中班）
5-6岁（大班）
Q3:您认为当前体育教学在幼儿园课程体系中的重视程度如何？
非常重视
比较重视
一般
不太重视
非常不重视
Q4:您所在幼儿园/孩子所在幼儿园，平均每周安排几次专门的体育教学活动？
少于1次
1次
2次
3次
4次或更多
Q5:您认为每次体育教学活动的时长是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常不充足
Q6:您认为当前体育教学活动主要包含哪些内容？（可多选）
基本动作练习（走、跑、跳、投）
体操/韵律活动
体育游戏
小型球类活动
平衡与协调训练
户外自然探索
感觉统合训练
其他
Q7:您认为体育教学活动的场地和设施条件如何？
非常完善且安全
比较完善
一般，基本满足
比较简陋
非常缺乏且存在安全隐患
Q8:您认为体育教师的专业能力（如活动组织、动作示范、安全意识）如何？
非常专业
比较专业
一般
有待提高
非常不足
Q9:总体而言，您对当前学前教育体育教学的满意度如何？（0-10分，0分代表非常不满意，10分代表非常满意）
选项1
Q10:您认为体育教学活动是否能有效激发幼儿的运动兴趣？
非常有效
比较有效
一般
效果不大
完全无效
Q11:您认为当前体育教学存在哪些主要问题？（可多选）
课时不足
教学内容单一
专业师资缺乏
场地设施限制
活动趣味性不足
安全顾虑过多
与家庭联动不足
其他
Q12:体育教学活动后，教师/您是否会关注幼儿的运动量及身体反应？
总是
经常
偶尔
很少
从不
Q13:幼儿园是否定期组织亲子运动会或体育类开放日活动？
经常组织（每学期1次以上）
偶尔组织（每年1次）
很少组织
从未组织
Q14:您认为体育教学对幼儿哪些方面的发展最为重要？（请选择最重要的三项）
身体健康与体能
动作协调与灵敏性
勇敢、坚持的意志品质
规则意识与团队合作
情绪愉悦与压力释放
自信心与自我认知
其他
Q15:您是否支持在学前教育阶段引入更多样化的体育项目（如武术启蒙、趣味田径、幼儿体操等）？
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
非常不支持
Q16:您认为家园共育在促进幼儿体育发展中的作用如何？
至关重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
Q17:您希望通过哪些方式获得更多关于幼儿体育教育的指导？（可多选）
家长讲座/工作坊
教师专业培训
发放指导手册或视频
幼儿园公众号推文
亲子活动实践
其他
Q18:与智力开发、艺术培养相比，您认为幼儿园在体育方面的投入和重视程度是否足够？
足够，甚至更多
差不多
略有不足
明显不足
相差甚远
Q19:对于提升学前教育体育教学质量，您最希望看到的一项改进是什么？
填空1
Q20:您认为是否有必要为学前儿童制定更科学、系统的体育能力发展评估标准？
非常有必要
比较有必要
无所谓
不太有必要
完全没必要
Q21:请对幼儿园体育教学的安全性进行评分。（1星代表非常不安全，5星代表非常安全）
分数
标签
Q22:恶劣天气（如雾霾、大雨）时，体育教学活动通常如何安排？
有备用室内场地和方案
改为室内游戏或理论讲解
直接取消
视情况而定
Q23:您认为哪些因素最能体现一次成功的体育教学活动？（可多选）
幼儿参与度高，充满欢笑
教学目标明确，达成度高
活动设计新颖有趣
充分保障了幼儿安全
促进了幼儿社会性发展
其他
Q24:请分享一个您印象深刻的、成功的幼儿体育教学案例或瞬间。
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