小学科学实验室使用与管理满意度调研

小学科学实验室使用与管理满意度调研

尊敬的老师/实验室管理员：您好！我们正在进行一项关于小学科学实验室使用体验与管理的调研，旨在了解实验室的现状、问题与需求，以便更好地支持科学教学，提升学生实践能力。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷匿名填写，数据仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的参与！

Q1:您在学校的主要身份是？

科学课教师

实验室管理员

其他学科教师（偶尔使用）

学校行政管理人员

其他

Q2:您平均每周使用实验室进行教学的频率是？

几乎每天

每周2-3次

每周1次

每月1-2次

很少或从未使用

Q3:请对实验室的总体硬件设施（如水电、通风、照明、实验台等）进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q4:您认为目前实验室最急需更新或补充的仪器/设备是哪些？（可多选）

基础测量工具（如尺、天平、温度计）

光学仪器（如显微镜、放大镜）

电学实验器材

生物标本/模型

化学实验器材与试剂

通用实验耗材（如烧杯、试管）

多媒体演示设备

安全防护设备（如护目镜、灭火毯）

其他

Q5:实验室的仪器设备完好率及能否满足常规教学需求？

完全满足，设备完好率高

基本满足，偶有损坏

勉强满足，部分设备老旧或缺失

严重不足，影响教学

不清楚

Q6:请对实验室的日常管理与维护（如器材借还、清洁、安全巡查）进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q7:实验耗材（如试剂、一次性用品）的补充是否及时、充足？

非常及时充足

比较及时，基本够用

偶尔短缺或延迟

经常短缺，影响实验

不涉及此类耗材

Q8:您在实验室使用过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）

设备故障或不足

耗材短缺

实验室排课冲突

课前准备时间过长

学生安全管理压力大

缺乏专业培训或指导

实验室空间不足

与理论课衔接困难

其他

Q9:学校是否定期组织针对实验室安全与设备使用的教师培训？

定期组织，效果很好

偶尔组织

从未组织

不清楚

Q10:考虑到安全性、设备条件和教学支持，您有多大意愿向同事推荐积极使用本校实验室进行教学？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q11:请对实验室在支持学生动手实践、培养科学兴趣方面的作用进行评分（1-5分，1分作用很小，5分作用很大）

分数

标签

Q12:您认为当前实验室的开放程度（如课后对学生开放、支持兴趣小组）如何？

开放程度高，充分利用

有一定开放，但可提升

基本仅限课内使用

几乎不开放

不清楚

Q13:您希望学校在实验室建设方面优先增加哪些投入？（可多选）

更新换代老旧设备

增加新型数字化实验设备

扩充实验耗材储备

改善实验室环境（装修、通风等）

加强管理员或教师专业培训

建立更便捷的器材管理信息系统

设立实验室专项活动基金

其他

Q14:与理论教室相比，您认为在实验室上课的学生参与度和学习效果如何？

明显更好

略好一些

差不多

略差一些

明显更差，难以管理

Q15:对于提升我校小学科学实验室的整体水平，您最重要的一个建议是什么？

填空1

Q16:请对本次调研问卷的设计（如问题相关性、清晰度）进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）

分数

标签

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