小学语文教学满意度调研
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本模板旨在提供小学语文教学质量评估的标准化调研工具。帮助您收集教学反馈、评估课堂效果、分析改进方向，适合学校管理者、教师及家长共同参与，以持续优化语文教学策略。 标签
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小学语文教学满意度调研
尊敬的老师/家长/同学，您好！为持续提升小学语文教学质量，我们诚挚邀请您参与本次满意度调研。您的宝贵意见将帮助我们更好地优化教学。问卷匿名填写，感谢您的支持！
Q1:请问您的身份是？
学生家长
小学语文教师
小学在校学生（3-6年级）
教育管理者/教研员
Q2:您孩子/学生目前所处的学段是？
低年级（1-2年级）
中年级（3-4年级）
高年级（5-6年级）
Q3:您对当前语文课堂教学的整体满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q4:您认为当前语文课堂的互动性和趣味性如何？
非常强，学生积极参与
比较强，有一定互动
一般，偶尔有互动
较弱，以教师讲授为主
非常弱，课堂沉闷
Q5:您认为目前语文教学在哪些方面做得比较好？（可多选）
基础知识（字、词、句）教学扎实
阅读能力培养
写作兴趣与技巧引导
传统文化渗透与素养提升
口语表达与沟通能力训练
多媒体与信息化教学手段运用
Q6:您认为当前语文教学最需要加强或改进的方面是？（可多选）
激发学生的阅读兴趣
提升写作教学的有效性
加强个性化辅导与分层教学
增加课堂互动与实践环节
减轻课业负担，提高效率
加强家校沟通与合作
更新教学资源与内容
Q7:您孩子/学生对语文作业（如练习、阅读、写作等）的态度通常是？
非常喜欢，主动完成
比较喜欢，能按时完成
一般，需要督促完成
不太喜欢，有抵触情绪
非常不喜欢，难以完成
Q8:您认为当前语文作业的量和难度是否适中？
量适中，难度适中
量偏多，难度适中
量适中，难度偏大
量偏多，难度偏大
量偏少，需要补充
Q9:教师对学生语文学习的反馈（如作业批改、课堂点评等）是否及时、有效？
非常及时有效
比较及时有效
一般
不太及时有效
很少反馈
Q10:学校或老师是否提供了有效的课外阅读指导或推荐书目？
有系统性的指导和丰富推荐
有推荐书目，但指导较少
偶尔提及
几乎没有
不清楚
Q11:您对语文教师在激发学生学习兴趣和主动性方面的表现评分是？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q12:语文教学中，信息技术（如课件、视频、在线资源等）的使用情况如何？
使用非常充分且效果好
经常使用，效果不错
偶尔使用
很少使用
几乎不使用
Q13:您主要通过哪些途径了解孩子的语文学习情况？（家长身份请回答，其他身份请跳过）
查看作业和试卷
与语文老师直接沟通
家长会
孩子主动分享
学校APP或家校联系平台
其他
Q14:总体而言，您认为当前小学语文教学是否注重学生综合素养（如思维能力、审美能力、文化理解等）的培养？
非常注重
比较注重
一般
不太注重
非常不注重
Q15:您有多大意愿向他人推荐孩子就读的学校/所在学校的语文教学？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）
选项1
Q16:与过去一两年相比，您感觉语文教学的整体质量有何变化？
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
有明显下降
不清楚
Q17:对于提升小学语文教学质量，您最想提出的一条具体建议是什么？
填空1
Q18:请分享一个让您印象深刻的、关于语文教学或学习的正面事例或感受。（选填）
填空1
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