初中作业批改满意度调研问卷
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本模板旨在收集初中阶段作业批改服务的满意度反馈。帮助您评估批改及时性、分析反馈细致程度、了解改进期望，适合学校、教育机构和教研部门优化教学管理流程与提升家校互动质量。 标签
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初中作业批改满意度调研问卷
亲爱的同学/家长，您好！为了解当前初中作业批改的实际情况，持续提升教学服务质量，我们诚邀您参与本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将为我们提供重要参考。问卷预计耗时约5分钟，感谢您的支持！
Q1:您的身份是？
学生
家长
Q2:您孩子（或您自己）目前就读的年级是？
初一
初二
初三
Q3:您孩子（或您自己）就读的学校类型是？
公立学校
民办学校
国际学校
Q4:总体而言，您对目前主要学科（如语、数、英）作业批改的及时性满意吗？
分数
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Q5:总体而言，您对目前主要学科作业批改的细致程度（如是否有对错标记、步骤批注等）满意吗？
分数
标签
Q6:您通常通过哪些方式了解到作业批改情况？（可多选）
查看发回的作业本/试卷
老师口头反馈
家校联系平台（如钉钉、微信）
家长会
学生主动转述
其他
Q7:您认为老师批改作业时，最常见的批注形式是什么？
仅打对错号（√/×）和分数
有对错号，并附有简单评语（如“好”、“加油”）
有对错号，并针对错误有具体文字或符号提示
除了批注，有时会面谈讲解
Q8:您认为老师对作业中错误的指正和讲解是否清晰、有帮助？
分数
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Q9:当作业中出现错误时，老师通常会要求？
自行订正即可
订正后需再次提交检查
有时会讲解，有时只要求订正
很少要求订正
Q10:您希望老师在作业批改中增加哪些内容？（可多选）
更多个性化的鼓励性评语
对解题思路和方法的详细点评
指出知识薄弱点并提供学习建议
推荐相关的拓展学习资源
增加与学生的互动问答
目前这样就很好
Q11:您认为目前的作业批改方式，对您（或您孩子）的学习动力有怎样的影响？
有很大激励作用
有一定的激励作用
影响不大
有时会感到挫败或困惑
有较大的负面影响
Q12:如果0分代表“非常不满意”，10分代表“非常满意”，您对当前作业批改的整体满意度打几分？
选项1
Q13:不同学科老师之间的作业批改方式和细致程度，您觉得差异大吗？
差异非常大
差异比较大
有一些差异
差异很小
几乎没有差异
Q14:您认为影响作业批改质量的主要因素可能有哪些？（可多选）
老师教学任务繁重，时间有限
班级学生人数过多
老师对批改的重视程度
学校的相关要求与规范
家校沟通渠道是否畅通
学生作业完成质量参差不齐
Q15:您是否曾因作业批改问题（如批改错误、反馈不清）与老师进行过沟通？
经常
偶尔
很少
从未
Q16:如果老师采用数字化工具（如平板、在线平台）进行作业批改和反馈，您对其接受度如何？
分数
标签
Q17:您认为数字化批改工具可能带来哪些好处？（可多选）
反馈更及时
批改痕迹更清晰易读
便于保存和回顾错题
增加音视频等多媒体反馈形式
便于家长查看
没觉得有明显好处
Q18:关于作业批改，您最想对老师说的一句话或一个建议是什么？
填空1
Q19:与小学阶段相比，您认为初中阶段的作业批改有哪些明显变化？
批改更细致，要求更高
更注重思路和过程
批改更简洁，以对错和分数为主
反馈更及时
感觉变化不大
不如小学阶段细致
Q20:您认为当前的作业批改在帮助学生巩固知识、发现并解决问题方面的有效性如何？
分数
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Q21:请描述一次让您（或您孩子）印象深刻的、感到特别有收获的作业批改经历。（可选）
填空1
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