小学特殊学生照顾服务满意度调研问卷
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本模板旨在收集小学特殊学生照顾服务的家长满意度反馈。帮助您评估服务质量、识别改进领域、优化支持体系，适合学校管理层和特教部门精准提升特殊教育服务水平。 标签
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小学特殊学生照顾服务满意度调研问卷
尊敬的家长/监护人，您好！为了更好地了解我校特殊学生照顾服务的现状，并持续优化相关支持体系，我们诚挚邀请您参与本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将帮助我们改进工作，为孩子们创造更包容、更有效的学习环境。请根据您的真实感受填写，感谢您的支持与配合！
Q1:请问您是该学生的？
父亲
母亲
（外）祖父母
其他监护人
Q2:您的孩子目前就读的年级是？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
Q3:您的孩子主要接受哪一类特殊教育支持或照顾服务？（可多选）
资源教室个别辅导
随班就读（普通班内支持）
特教班/特教学校
言语治疗
作业治疗/感统训练
心理辅导/行为干预
其他（请在下一题说明）
Q4:若上一题选择“其他”，请具体说明孩子接受的支持服务类型：
填空1
Q5:整体而言，您对孩子目前在校获得的特殊照顾和支持服务的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
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Q6:您认为学校为特殊学生提供的支持资源（如专业教师、教具、场地等）是否充足？
非常充足
比较充足
一般
比较缺乏
非常缺乏
Q7:您主要通过哪些渠道了解孩子在校的特殊教育进展和情况？
与班主任定期沟通
与特教老师/资源教师沟通
家校联系本/沟通平台
学校组织的家长会或个别会议
孩子回家后的反馈
感觉缺乏有效沟通渠道
Q8:您对学校特教老师/资源教师的专业能力和责任心的评价是？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
标签
Q9:您对班主任在支持特殊学生融入班级方面的努力和效果的评价是？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
标签
Q10:您认为孩子所在的班级同学对他的接纳和友善程度如何？
非常好，同学都很友善互助
比较好，大部分同学能友好相处
一般，偶有孤立或不理解的情况
比较差，孩子常感到被排斥
非常差，存在明显的欺凌或歧视
Q11:您认为学校在哪些方面对特殊学生的支持做得比较好？
提供个性化的教学计划（IEP）
营造包容的校园文化氛围
配备专业的特教师资
提供必要的辅助设备或资源
开展有效的家校沟通
组织针对性的课外活动或社交技能训练
其他（请在下一题说明）
Q12:若上一题选择“其他”，请具体说明学校做得好的方面：
填空1
Q13:您认为目前学校在特殊学生照顾方面，最迫切需要改进的是哪些？
增加特教专业师资和资源
提升普通教师的特教知识和意识
改善校园无障碍环境
加强学生间的融合教育与同伴支持
优化个性化教育计划（IEP）的制定与执行
建立更及时、透明的家校沟通机制
提供更多的心理健康或行为支持
其他（请在下一题说明）
Q14:若上一题选择“其他”，请具体说明您认为需要改进的方面：
填空1
Q15:学校是否与您共同制定并定期回顾孩子的个性化教育计划（IEP）？
是，定期且有效地共同参与
是，但参与度和效果一般
有制定，但主要由学校决定，家长参与有限
没有制定明确的IEP
不清楚
Q16:您对学校在处理与特殊学生相关的突发情况（如情绪行为问题、健康紧急状况）时的响应和处理能力是否满意？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
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Q17:您认为学校组织的活动（如运动会、艺术节、社会实践等）对特殊学生的包容性如何？
非常好，有充分考虑和特别安排
比较好，大部分活动能参与
一般，部分活动参与有困难
比较差，很多活动难以参与
非常差，基本被排除在外
Q18:您希望学校未来在哪些方面为特殊学生及其家庭提供更多支持？
家长培训或工作坊
家庭心理支持或咨询服务
提供校外资源或机构转介信息
组织特殊学生家庭间的交流活动
增加课后托管或假期营队服务
其他（请在下一题说明）
Q19:若上一题选择“其他”，请具体说明您希望获得的额外支持：
填空1
Q20:基于您目前的体验，您有多大可能向其他有特殊教育需求的学生家长推荐我们学校？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
选项1
Q21:请分享一个让您感到温暖或印象深刻的、关于学校照顾您孩子的具体事例（选填）：
填空1
Q22:对于如何进一步改善我校的特殊学生照顾服务，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
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