高中数学教学满意度调研

Q1:您的身份是？

Q2:您目前所在的年级是？

Q3:总体而言，您对当前高中数学教学的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

Q4:您认为数学教师的专业知识与教学能力如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

Q5:您对数学课堂的互动性与学生参与度评价如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

Q6:您对数学作业的布置量、难度与批改反馈情况评价如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

Q7:您对学校提供的数学学习资源（如教辅、在线平台、实验设备等）评价如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

Q8:您认为当前高中数学教学在哪些方面做得比较好？（可多选）

Q9:您认为当前高中数学教学最需要改进的方面是？（可多选）

Q10:您认为数学教师在激发学生学习兴趣方面做得如何？

Q11:您/您的孩子平均每周在数学课外（如补习、自主学习）花费的时间大约是？

Q12:您认为目前的数学考试与评价方式（如月考、期中期末考）是否能真实反映学生的学习水平？

Q13:您希望数学教学在哪些方面可以更多地应用信息技术？（可多选）

Q14:如果0分代表“完全不愿意”，10分代表“非常愿意”，您有多大意愿向他人推荐您当前所在的数学教学环境？

Q15:您对数学教学中融入数学史、数学文化等内容的态度是？

Q16:您认为高中数学教学面临的最大挑战或困难是什么？

Q17:您是否经常与数学老师进行关于学习情况的沟通？（学生/家长作答）

Q18:您认为学校对数学教师的支持（如培训、资源、教研活动）是否充足？（教师/管理者作答）

Q19:您通常通过哪些渠道获取数学学习资源或帮助？（可多选）

Q20:您对学校数学教研活动的开展效果评价如何？（1分非常差，5分非常好）

Q21:您认为“双减”政策对高中数学教学产生了怎样的影响？

Q22:对于提升高中数学教学质量，您最想提出的一条具体建议是什么？

Q23:您对未来高中数学教学的发展趋势持何种看法？

Q24:您认为学生数学核心素养（如逻辑推理、数学建模等）的培养情况如何？

Q25:请分享一个您在数学学习或教学过程中印象最深刻的积极经历。（选填）