高中通用技术课程教学满意度调研问卷
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本模板旨在收集高中通用技术课程的教学反馈。帮助您评估学生兴趣、分析教学方法、了解实践条件，适合高中教师和教务部门优化课程设计。 标签
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高中通用技术课程教学满意度调研问卷
亲爱的同学，你好！为了了解你对通用技术课程的真实感受，帮助我们改进教学，特开展此次匿名调研。请根据你的实际情况填写，你的意见对我们非常重要！
Q1:你目前就读的年级是？
高一
高二
高三
Q2:你对通用技术这门课程的整体兴趣程度如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
Q3:请对通用技术课程教师的整体教学水平进行评分（1-5分）
分数
标签
Q4:你认为教师的教学方法是否易于理解和接受？
非常容易
比较容易
一般
比较困难
非常困难
Q5:在课堂上，你最喜欢哪种教学方式？（可多选）
教师讲解演示
小组讨论与合作
动手实践操作
案例分析
项目式学习
观看教学视频
Q6:你认为课程中理论知识与实践操作的比例安排如何？
实践过多，理论不足
理论与实践比例适中
理论过多，实践不足
Q7:请对学校提供的通用技术实验室/实践场地的设备与条件进行评分（1-5分）
分数
标签
Q8:课程中使用的教材或学习资料，其内容是否新颖、贴近生活？
非常新颖且贴近生活
比较新颖
一般
比较陈旧
非常陈旧且脱离实际
Q9:通过通用技术课程的学习，你认为自己在哪些方面有所提升？（可多选）
动手实践能力
逻辑思维能力
创新设计能力
问题解决能力
团队协作能力
技术认知与素养
感觉提升不明显
Q10:课程中布置的作业（如设计报告、制作任务等）难度如何？
非常难，难以完成
有一定挑战性，但能完成
难度适中
比较简单
过于简单
Q11:课程的评价方式（如考试、作品评定等）是否合理？
非常合理，能全面反映学习成果
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q12:与语文、数学等主要科目相比，你对通用技术课程投入的课余时间如何？
投入时间更多
投入时间差不多
投入时间较少
几乎不投入课余时间
Q13:你有多大意愿向学弟学妹推荐认真学习通用技术这门课程？（0-10分）
选项1
Q14:你希望通用技术课程未来可以增加哪些内容或主题？（可多选）
3D打印与建模
简单编程与智能硬件（如Arduino）
机器人基础
生活创意发明
木工/金工等传统工艺
结构与力学设计
能源与环境技术
其他（请在下题中说明）
Q15:对于上一题选择“其他”的同学，请在此具体说明你希望增加的内容。
填空1
Q16:你认为通用技术课程的学习，对未来你的职业规划或大学专业选择有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
不确定
帮助不大
完全没有帮助
Q17:你对改进通用技术课程的教学，有什么具体的意见或建议？（例如：教学内容、方法、设备、评价等）
填空1
Q18:总体而言，你对本学期通用技术课程的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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