教育行业高中特殊学生照顾满意度调研
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本模板旨在提供高中特殊学生照顾满意度的专业评估工具。帮助您收集多维度反馈、识别支持短板、优化资源配置，适合学校管理者和教育工作者评估并改进校园融合教育环境。 标签
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教育行业高中特殊学生照顾满意度调研
尊敬的老师/家长/教育工作者：您好！为深入了解高中阶段特殊学生（包括但不限于学习障碍、情绪行为障碍、身体残疾等）的照顾与支持现状，并持续优化相关服务，我们诚挚邀请您参与本次匿名调研。您的宝贵意见至关重要，感谢您的支持！
Q1:请问您的身份是？
学校教师/辅导员
特殊学生家长/监护人
学校行政管理人员
特教资源教师/专业人员
其他相关人员
Q2:您所在的学校是否为特殊学生设立了专门的支持计划或资源教室？
是，有完善的体系
是，但资源有限
否，正在规划中
否，完全没有
Q3:请您对学校为特殊学生提供的整体支持环境进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数
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Q4:您认为学校目前在哪些方面为特殊学生提供了有效支持？（可多选）
个性化的学习计划（IEP）
心理咨询与情绪支持
无障碍设施与环境
课堂学习辅助与调整
社交技能训练与融合活动
与家长的定期沟通机制
教师特教知识培训
其他
Q5:您认为当前对特殊学生的照顾服务，面临的主要挑战有哪些？（可多选）
专业师资与人员不足
经费与资源短缺
普通教师缺乏特教知识与技能
学生社交融合困难
家长配合与理解不足
学校管理制度支持不够
评估与跟进机制不完善
其他
Q6:您认为学校普通任课教师对特殊学生的接纳度和支持意愿如何？
非常高，积极主动
较高，愿意配合
一般，需要引导
较低，缺乏意识
非常低，存在排斥
Q7:请您对学校与特殊学生家长之间的沟通频率与质量进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q8:学校是否定期对特殊学生的照顾计划进行评估和调整？
是，定期且系统
是，但不定期或不系统
否，基本没有评估
不清楚
Q9:您有多大可能向其他有特殊教育需求的学生家庭推荐您所在的学校？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
选项1
Q10:您认为最需要加强哪方面的教师培训？（可多选）
特殊学生常见障碍识别
差异化教学策略
课堂行为管理技巧
情绪疏导与沟通方法
个性化教育计划（IEP）制定
与特教专业人员协作
其他
Q11:您认为学校的课程设置与考试安排，对特殊学生的适应性如何？
非常灵活，充分照顾
比较灵活，有一定调整
一般，调整有限
比较僵化，难以适应
非常僵化，完全未考虑
Q12:请描述一个您认为学校在照顾特殊学生方面做得最成功的具体事例或措施。
填空1
Q13:特殊学生在校园内的社交参与度和同伴接纳度如何？
很高，能很好融入
较高，有固定朋友
一般，参与度有限
较低，较为孤立
非常低，存在被排斥现象
Q14:请您对学校提供的特教相关资源（如教具、辅助技术、专业书籍等）的充足性进行评分（1分非常不足，5分非常充足）
分数
标签
Q15:您认为哪些支持能最直接提升特殊学生的在校幸福感？（可多选）
一位固定的、理解他的导师
成功的同伴友谊
在某一领域获得成就感
减少学业压力与焦虑
丰富的课外兴趣活动
被老师和同学真诚尊重
其他
Q16:与三年前相比，您感觉学校对特殊学生的关注和支持力度有何变化？
显著提升
有所提升
基本不变
有所下降
显著下降
Q17:对于改善校园无障碍环境（物理环境与人文环境），您最重要的建议是什么？
填空1
Q18:您是否了解学校或地区关于特殊学生升学的支持政策与渠道？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
Q19:您认为未来一年，学校应优先在哪个领域投入资源以改善特殊学生服务？（可多选）
加强教师专业培训
增设或完善资源教室
聘请更多特教专业人员
优化学生评估与跟踪系统
开展更多融合教育活动
改善家校沟通平台
完善校园无障碍设施
其他
Q20:总体而言，您对特殊学生在贵校未来发展的信心程度如何？（1分毫无信心，5分充满信心）
分数
标签
Q21:请您留下任何其他关于高中特殊学生照顾与教育的意见、期望或担忧。
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