专科院校实验室满意度调研问卷
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本模板旨在提供专科院校实验室教学环境与服务质量的专业调研解决方案。帮助您评估设备状况、收集安全反馈、分析学生需求，适合高校教务处、实验室管理部门和教学单位优化资源配置与提升教学质量。 标签
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专科院校实验室满意度调研问卷
亲爱的同学，您好！为持续优化我校实验室的教学环境与服务质量，我们诚挚邀请您参与本次满意度调研。您的宝贵意见将直接帮助我们改进，感谢您的支持与配合！
Q1:您所在的学院/专业是？
电子信息工程学院
机械与汽车工程学院
建筑工程学院
生物与化学工程学院
艺术设计学院
经济管理学院
其他
Q2:您本学期主要在哪个实验室进行学习或实验？（可填写主要的一个）
基础物理实验室
电工电子实验室
计算机/软件实验室
机械加工/数控实验室
化工/生物实验室
艺术设计工作室
其他
Q3:您本学期使用该实验室的频率大约是？
每周1-2次
每周3-4次
每周5次及以上
每月几次
很少使用
Q4:请对实验室的整体环境卫生状况进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q5:您认为实验室的通风、照明及温湿度等物理环境如何？
非常舒适
比较舒适
一般
不太舒适
非常不舒适
Q6:您认为实验室在以下哪些方面存在安全隐患？（可多选）
设备老化或故障
消防设施不全或过期
安全通道堵塞
危险化学品管理不规范
用电安全（如线路杂乱）
无明显安全隐患
Q7:请对实验室仪器设备的完好率与可用性进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q8:当实验设备出现故障时，报修后的响应与解决速度如何？
非常及时，很快解决
比较及时
一般，需要等待
比较缓慢
非常缓慢，几乎无法解决
Q9:您认为实验室现有设备的数量能否满足教学与实验需求？
完全满足，人均充足
基本满足
勉强满足，有时需要等待
比较缺乏
严重缺乏
Q10:实验室管理员或指导老师的在岗情况与指导态度如何？
始终在岗，指导耐心专业
基本在岗，能提供必要指导
有时不在岗，指导有限
经常不在岗，难以获得指导
态度消极，不愿指导
Q11:实验室的开放时间安排（如课余开放、预约制度）是否合理便利？
非常合理便利
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q12:您认为实验室在支持学生开展以下哪些活动方面做得较好？（可多选）
课程规定的实验
课程设计/毕业设计
技能竞赛训练
创新创业项目
个人兴趣探索
均支持不足
Q13:请对实验室提供的耗材（如元器件、试剂、打印材料等）充足性与领取便利性进行评分（1-5分）
分数
标签
Q14:实验室的网络、软件及数据库资源是否满足您的学习需求？
完全满足，速度快且资源全
基本满足
一般，有时会卡顿或缺失
不太满足，经常遇到问题
完全不满足
Q15:通过实验室的学习，您认为对您专业技能提升的帮助有多大？
帮助非常大
帮助比较大
有一定帮助
帮助很小
几乎没有帮助
Q16:您有多大意愿向学弟学妹推荐使用我校的实验室？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）
选项1
Q17:您最希望学校在实验室的哪些方面进行改进或投入？（可多选）
更新换代老旧设备
增加设备台套数
延长开放时间
加强管理员培训与服务
改善环境卫生与安全
增加耗材种类与数量
升级网络与软件资源
其他
Q18:对于提升我校实验室的整体水平，您还有什么具体的意见或建议？
填空1
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