专科院校特殊学生照顾满意度调研问卷

亲爱的同学,您好!为更好地了解您在校期间对特殊学生照顾服务的感受与需求,我们特开展本次匿名调研。您的宝贵意见将帮助我们优化服务,营造更包容、友爱的校园环境。请根据您的实际情况和真实感受填写,感谢您的参与!

Q1:您目前所在的年级是?

大一
大二
大三
大四及以上

Q2:您对学校在哪些方面为特殊学生提供的照顾有所了解或接触?(可多选)

无障碍设施(如坡道、电梯、专用卫生间)
学习辅助(如课程材料调整、考试便利)
生活协助(如宿舍调整、餐饮支持)
心理咨询与辅导
经济资助与补贴
校园活动无障碍参与支持
其他

Q3:整体而言,您对学校目前为特殊学生提供的照顾和支持服务的满意度如何?

分数
标签

Q4:您认为校园内的物理无障碍设施(如教学楼、图书馆、宿舍的通道、卫生间等)是否充足且便利?

非常不充足,使用极不方便
不太充足,存在诸多不便
一般,基本满足需求
比较充足,较为便利
非常充足,十分便利

Q5:当特殊学生需要学习上的帮助(如获取课程资料、申请考试调整等)时,相关流程是否清晰、便捷?

非常不清晰,流程繁琐
不太清晰,需要多方询问
一般,可以完成
比较清晰,流程顺畅
非常清晰,高效便捷

Q6:从0到10分,您有多大意愿向有特殊需求的学弟学妹推荐报考我们学校?(0分表示完全不愿意,10分表示非常愿意)

选项1

Q7:您认为学校在提升特殊学生校园生活融入感方面,哪些措施最为有效或急需加强?(可多选)

组织包容性校园文化活动
加强师生对特殊学生群体的认知培训
建立朋辈互助支持系统
提供更多社会实践与实习机会
改善信息沟通与通知方式
其他

Q8:您对学校提供的针对特殊学生的心理咨询与辅导服务的可及性和专业性评价如何?

不了解/未接触过
可及性差,专业性不足
可及性一般,专业性一般
可及性较好,专业性较强
可及性非常好,专业性强

Q9:您认为学校相关部门(如学生处、教务处、后勤等)在处理特殊学生诉求时的响应速度和态度如何?

响应慢,态度敷衍
响应较慢,态度一般
响应速度一般,态度尚可
响应较快,态度积极
响应迅速,态度非常友好专业

Q10:您如何评价学校在营造“平等、尊重、包容”的校园文化氛围方面的努力?

分数
标签

Q11:您认为当前学校对特殊学生的照顾服务,在哪些方面存在不足或需要优先改进?(可多选)

硬件设施建设与维护
制度流程的优化与宣传
专职人员的配备与专业能力
资金与资源支持
校园无障碍意识的普及
服务信息的透明与易得性
其他

Q12:如果您或您身边的同学有特殊需求,您是否清楚知道应向哪个部门或通过何种渠道寻求帮助?

完全不清楚
不太清楚,需要自己摸索
知道一部分
比较清楚
非常清楚

Q13:您对学校图书馆、实验室等教学场所为特殊学生提供的便利条件有何具体建议?

填空1

Q14:您是否参与过学校组织的与特殊学生关怀相关的活动或培训(如志愿者、宣传周等)?

是,经常参与
是,偶尔参与
听说过但未参与
从未听说过此类活动

Q15:总体来看,您认为学校对特殊学生的关怀体现了其教育理念中的公平性吗?

分数
标签

Q16:您希望通过哪些方式更多地了解学校对特殊学生的支持政策与服务?(可多选)

学校官网专题页面
微信公众号推文
新生入学教育
班级主题班会
校园宣传栏/手册
学生社团宣传活动
其他

Q17:请分享一个令您印象深刻的、关于学校关怀特殊学生的正面事例(若无,请简述您的期待)。

填空1

Q18:与您所知的其他同类院校相比,您认为我校在特殊学生照顾方面的表现处于什么水平?

远低于平均水平
略低于平均水平
处于平均水平
略高于平均水平
远高于平均水平

Q19:您认为同学之间对特殊学生群体的接纳与互助氛围如何?

存在歧视或排斥,氛围差
比较冷漠,缺乏互动
一般,偶有帮助
比较友好,有一定互助
非常友好,互助氛围浓厚

Q20:对于如何更好地促进特殊学生与普通学生之间的交流与融合,您有什么好的想法或建议?

填空1

Q21:您是否愿意作为志愿者,参与支持特殊学生的校园活动或服务?

非常愿意
比较愿意
一般,视情况而定
不太愿意
完全不愿意

Q22:除了已提及的方面,您对学校完善特殊学生照顾服务体系还有哪些其他的意见或期望?

填空1
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专科院校特殊学生照顾满意度调研问卷
介绍
本模板旨在为专科院校评估特殊学生照顾满意度提供专业调研工具。帮助您收集服务反馈、识别改进领域、评估校园包容氛围,适合高校管理部门和教育研究者优化支持体系,促进教育公平。
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