教育行业专科院校学生心理健康教育满意度调研
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本模板旨在提供专科院校学生心理健康教育服务满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估服务效果、了解学生需求、识别改进方向，适合教育机构、高校心理健康中心和研究者优化心理健康支持体系。 标签
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教育行业专科院校学生心理健康教育满意度调研
同学你好！为了解我校心理健康教育工作开展情况，更好地满足同学们的需求，特开展本次匿名问卷调查。你的宝贵意见将帮助我们优化服务，感谢你的参与！
Q1:你所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
四年级及以上
Q2:你的性别是？
男
女
不愿透露
Q3:你是否了解学校心理健康教育中心（或类似机构）的职能与服务？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
Q4:你主要通过何种渠道了解学校的心理健康教育资源？
学校官网/公众号
辅导员/班主任通知
同学/朋友介绍
宣传海报/讲座
从未了解过
Q5:你是否曾主动寻求过学校提供的心理健康服务（如心理咨询、团体辅导、讲座等）？
是，曾多次参与
是，曾参与过1-2次
有需求但未尝试过
没有需求，也未尝试过
Q6:整体而言，你向同学推荐使用学校心理健康服务的可能性有多大？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q7:请对学校心理健康教育宣传的覆盖面和吸引力进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数
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Q8:请对学校心理咨询的预约便捷性（如渠道、流程、等待时间）进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数
标签
Q9:请对心理咨询老师的专业性和亲和力进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数
标签
Q10:请对心理健康相关讲座或活动的主题实用性和趣味性进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数
标签
Q11:你希望学校未来增加或加强哪些形式的心理健康服务？（可多选）
个体面对面咨询
线上文字/视频咨询
主题团体心理辅导
心理健康主题工作坊
朋辈心理互助项目
心理健康知识科普（公众号/手册）
心理测评与反馈
减压放松活动（如正念、艺术表达）
Q12:你认为当前影响你或周围同学寻求心理帮助的主要顾虑是什么？（可多选）
担心隐私泄露
对效果持怀疑态度
觉得问题不严重，自己能解决
不知道如何预约或联系
时间安排不方便
对咨询老师不信任
觉得有 stigma（羞耻感）
其他
Q13:你认为学校心理健康教育对缓解学生普遍压力（如学业、就业、人际关系）的作用如何？
作用非常显著
有一定作用
作用一般
作用不大
没有作用
Q14:你更关注哪些方面的心理健康主题？（可多选）
情绪管理（焦虑、抑郁等）
压力应对与时间管理
人际关系与沟通技巧
恋爱情感问题
自我认知与生涯规划
学习动机与效率
睡眠与健康生活方式
家庭关系处理
Q15:你倾向于在什么情况下会主动寻求心理帮助？
遇到自己难以解决的情绪困扰时
面临重大抉择或压力事件时
希望更好地认识和发展自我时
任何时候，将其视为常规自我关怀
基本不会主动寻求
Q16:请对学校营造的包容、支持的心理健康氛围进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数
标签
Q17:你对学校心理健康教育中心（或相关服务）最满意的一点是什么？
填空1
Q18:你对改进学校心理健康教育工作最迫切的一条建议是什么？
填空1
Q19:你是否愿意在后续接受关于心理健康主题的深度访谈或参与焦点小组？
愿意
不愿意
不确定
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