学前教育幼儿园艺术课程（美术、音乐）满意度调查
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本模板旨在收集家长对幼儿园艺术课程（美术、音乐）的满意度反馈。帮助您评估课程质量、了解教学优势、明确改进方向，适合学前教育机构优化艺术教育方案，提升幼儿学习体验。 标签
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学前教育幼儿园艺术课程（美术、音乐）满意度调查
尊敬的家长/监护人，您好！为持续优化我园艺术课程（美术、音乐）的教学质量，更好地激发幼儿的艺术潜能与兴趣，我们诚挚邀请您参与本次满意度调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的支持与配合！
Q1:您的孩子目前就读于哪个班级？
托班
小班
中班
大班
Q2:您了解孩子在园所美术和音乐课程学习情况的主要途径是？
教师日常沟通
班级群/家园联系册分享
孩子回家后的表现与作品
家长开放日活动
其他
Q3:总体而言，您对孩子目前参与的美术课程的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
标签
Q4:总体而言，您对孩子目前参与的音乐课程的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
标签
Q5:您认为当前的美术课程在哪些方面做得比较好？（可多选）
材料丰富安全，激发孩子兴趣
活动形式多样，富有创意
教师引导专业，鼓励孩子表达
课程内容贴近孩子生活经验
作品展示与评价方式得当
能观察到孩子的进步与成长
Q6:您认为当前的音乐课程在哪些方面做得比较好？（可多选）
音乐氛围轻松愉悦
歌曲/乐曲选择适合幼儿年龄
活动形式多样（如歌唱、律动、乐器等）
教师富有感染力，能带动孩子参与
注重节奏感与乐感的培养
能观察到孩子的快乐与投入
Q7:您认为目前美术和音乐课程的课时安排是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常不充足
Q8:您认为艺术课程（美术、音乐）对孩子哪些方面的发展帮助最明显？
审美能力与创造力
情感表达与情绪管理
精细动作与协调能力
专注力与耐心
自信心与表现力
社交与合作能力
Q9:您更希望孩子在美术课程中接触或加强哪些方面的内容？（可多选）
基础涂鸦与色彩认知
手工制作与立体造型
综合材料创意运用
名画/艺术家作品欣赏
主题性创作（如节日、季节）
结合其他学科（如故事、科学）的创作
Q10:您更希望孩子在音乐课程中接触或加强哪些方面的内容？（可多选）
经典儿歌与童谣学唱
基础节奏训练与打击乐器
音乐欣赏（古典、民族等）
简单的音乐律动与舞蹈
音乐游戏
接触不同国家/文化的音乐
Q11:您是否经常看到孩子回家后主动进行艺术活动（如画画、唱歌、跳舞）或谈论相关课程内容？
非常频繁
比较频繁
偶尔
很少
几乎没有
Q12:您对艺术课程教师的专业能力与教学态度的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
标签
Q13:您认为园所对艺术课程成果（如作品、表演）的展示与沟通是否充分？
非常充分
比较充分
一般
不太充分
非常不充分
Q14:您希望通过哪些方式更深入地了解或参与孩子的艺术教育？（可多选）
参加家长艺术工作坊
定期收到孩子作品集/活动视频
参与艺术主题的亲子活动
获取家庭艺术活动建议
与艺术教师一对一沟通
其他
Q15:如果园所计划引入新的艺术课程或活动（如陶艺、戏剧、奥尔夫音乐等），您的态度是？
非常支持并愿意参与
支持，视具体情况而定
无所谓
不太支持，担心增加负担
反对
Q16:您对幼儿园目前的美术或音乐课程，还有什么具体的意见或建议？
填空1
Q17:您的孩子最喜欢的美术或音乐活动是什么？可以简单描述一下吗？
填空1
Q18:您是否愿意在未来的艺术课程活动中担任志愿者或提供资源支持（如分享特长、提供材料等）？
非常愿意
视情况可以考虑
暂时不考虑
不愿意
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