学前教育幼儿园传统文化课程满意度调查

Q1:您是孩子的

Q2:您的孩子目前就读于哪个班级？

Q3:总体而言，您对孩子目前接触到的传统文化课程（如节气、节日、经典诵读、民间艺术等）的满意度如何？

Q4:您的孩子通过幼儿园课程，主要接触过哪些传统文化内容？（可多选）

Q5:您认为传统文化课程对孩子在哪些方面的成长最有帮助？

Q6:您认为幼儿园在传统文化课程的内容设置上是否丰富多样？

Q7:您认为目前传统文化课程的教学形式（如故事、手工、游戏、表演等）是否生动有趣，能吸引孩子？

Q8:您对幼儿园传统文化课程所使用的教材、教具或环境布置（如主题墙、区角）的满意度如何？

Q9:您是否观察到孩子在家会主动提及或展示在幼儿园学到的传统文化内容（如背诵诗歌、讲述故事、做手工等）？

Q10:基于您目前的了解，您有多大意愿向其他家长推荐本园的传统文化课程？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

Q11:您认为幼儿园在传统文化教育方面与家庭的沟通（如课程预告、活动反馈、家庭延伸建议等）是否充分？

Q12:您希望未来幼儿园可以增加或加强哪些方面的传统文化教育内容？（可多选）

Q13:您是否愿意参与幼儿园组织的亲子传统文化活动（如亲子手工、节日庆典等）？

Q14:您对传统文化课程授课教师（或相关保育人员）的专业性和投入度的评价如何？

Q15:您认为当前的传统文化课程是否与孩子的日常生活和现代认知有较好的结合？

Q16:对于幼儿园如何更好地开展传统文化教育，您有什么具体的意见或建议？（如内容、形式、家园共育等方面）

Q17:综合考虑课程内容、形式、效果等因素，您认为本园的传统文化课程在您孩子成长过程中的重要性如何？

Q18:您主要通过哪些渠道了解孩子在园的传统文化学习情况？（可多选）

Q19:您对孩子学习传统文化后，在礼貌、分享、敬老等传统美德方面的表现改善是否满意？

Q20:您认为幼儿园在传统文化课程上的时间安排和频率是否合理？

Q21:请分享一个让您印象深刻的、孩子与传统文化课程相关的成长小故事或瞬间。

Q22:与园所其他课程（如语言、数学、艺术等）相比，您认为传统文化课程的受重视程度如何？

Q23:您认为在传统文化教育中，哪些因素最为关键？（可多选）

Q24:您对幼儿园未来持续开展并优化传统文化课程的信心如何？