义务教育小学阶段作业布置合理性满意度调查

Q1:您的身份是？

Q2:您孩子（或您任教学生）目前所处的年级是？

Q3:您认为当前学校布置的作业总量如何？

Q4:孩子（或学生）平均每天完成书面作业（不含阅读、实践等）所需的时间大约是？

Q5:请对作业内容的多样性（如书面、阅读、实践、探究等类型结合）进行评分（1-5分，1分表示非常单一，5分表示非常多样）

Q6:您认为作业内容与课堂教学内容的关联度如何？

Q7:您认为当前作业布置存在哪些主要问题？（可多选）

Q8:您认为作业的难度设置是否合理？

Q9:请对作业批改与反馈的及时性、有效性进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

Q10:您认为作业的主要目的应该是什么？（可多选）

Q11:学校是否提供或鼓励布置分层、弹性的作业（如基础题、提升题、挑战题供选择）？

Q12:作业是否占用了孩子（学生）过多的休息、娱乐或发展其他兴趣爱好的时间？

Q13:您认为目前的作业布置对孩子（学生）的学习兴趣产生了什么影响？

Q14:学校或老师是否就作业布置情况与家长（或学生）进行过沟通或征求意见？

Q15:总体而言，您对当前小学阶段作业布置的合理性满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

Q16:您认为理想的作业应具备哪些特点？（可多选）

Q17:您对“禁止家长批改作业”这一规定的落实情况的看法是？

Q18:对于优化小学作业布置，您最想对学校或老师提出的一条具体建议是什么？

Q19:您是否了解国家关于义务教育阶段学生作业管理的“双减”政策？

Q20:您认为“双减”政策实施后，孩子（学生）的作业负担变化如何？

Q21:除了作业本身，您认为还有哪些因素（如课外辅导、家长焦虑等）影响了孩子（学生）的实际学业负担？

Q22:您认为教师在设计作业时面临的主要困难是什么？

Q23:您通常通过哪些途径了解孩子的作业情况并进行辅导？（可多选）

Q24:您认为当前作业评价方式（如分数、等级、评语等）是否能有效反映学生的学习情况？

Q25:请分享一个您认为设计得特别好或特别有意义的作业例子（可描述作业内容、形式及积极效果）。