义务教育初中阶段美育课程开展满意度调查

尊敬的老师/同学/家长,您好!本次调查旨在了解当前初中阶段美育课程(如音乐、美术、书法、舞蹈等)的开展情况与满意度,以期为优化课程设置、提升教学质量提供参考。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于统计分析,请根据您的真实感受填写。感谢您的支持与参与!

Q1:您的身份是?

在校学生
学生家长
学校教师/管理者
其他

Q2:您/您的孩子目前就读的年级是?

初一
初二
初三

Q3:您对学校开设的美育课程种类(如音乐、美术、书法、舞蹈等)的丰富性满意吗?

分数
标签

Q4:您认为学校每周的美育课程课时安排是否充足?

非常不充足
不充足
一般
充足
非常充足

Q5:您对美育课程教师的教学态度与专业水平满意吗?

分数
标签

Q6:您/您的孩子参与过哪些形式的美育活动?(可多选)

常规课堂学习
校内艺术社团/兴趣小组
校内外艺术比赛/展演
艺术讲座/工作坊
艺术类社会实践活动
几乎没有参与

Q7:学校的美育课程教学设施与器材(如音乐教室、美术用具、乐器等)是否能满足教学需求?

完全不能满足
基本不能满足
一般
基本满足
完全满足

Q8:您认为美育课程的教学内容是否生动有趣,能激发学生的兴趣?

分数
标签

Q9:学校是否重视美育课程的成果展示与评价(如举办艺术节、作品展、纳入学生综合评价等)?

非常不重视
不重视
一般
重视
非常重视

Q10:您认为当前美育课程对学生发展的主要帮助体现在哪些方面?(可多选)

提升审美素养与艺术鉴赏能力
培养创造力与想象力
缓解学习压力,促进心理健康
培养团队协作与沟通能力
发现和发展个人艺术特长
帮助不大

Q11:与语文、数学等主科相比,您认为学校对美育课程的重视程度如何?

非常不重视
不重视
一般
重视
非常重视

Q12:您对学校美育课程的整体满意度如何?

分数
标签

Q13:如果0分代表“完全不会”,10分代表“非常愿意”,您有多大意愿向他人推荐您所在学校的美育课程?

选项1

Q14:您认为当前美育课程开展中存在的主要问题或困难有哪些?(可多选)

课时被主科挤占
师资力量不足
教学设施与器材匮乏
教学内容枯燥或脱离学生兴趣
缺乏有效的评价与展示机制
学生和家长重视程度不够
其他

Q15:您是否支持增加美育课程的课时或活动形式?

非常不支持
不支持
中立
支持
非常支持

Q16:对于未来美育课程的改进与发展,您有什么具体的建议或期望?(例如:希望开设哪些新课程、增加哪些活动等)

填空1

Q17:您认为美育课程的学习成果是否应该更明确地纳入学生的综合素质评价体系?

完全不应该
不应该
无所谓
应该
非常应该

Q18:您认为美育课程对促进学生的全面发展(德智体美劳)作用大吗?

分数
标签

Q19:您主要通过哪些渠道了解学校美育课程的开展情况?(可多选)

学生回家讲述
家长会/学校通知
学校官网/公众号
艺术作品展示/演出
与老师直接沟通
不太了解

Q20:在现有条件下,您觉得学校在美育方面的投入(师资、经费、设施)是否足够?

严重不足
不足
一般
足够
非常充足

Q21:请分享一个您/您的孩子在美育课程学习或活动中印象最深刻的经历或收获。

填空1
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介绍
本模板旨在提供初中美育课程开展情况的标准化满意度调研解决方案。帮助您评估课程设置、分析教学质量、收集改进建议,适合学校管理者、教育研究者及家长群体优化美育教学体系。
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