义务教育初中阶段艺术器材满意度调查

义务教育初中阶段艺术器材满意度调查

尊敬的老师/同学：您好！为了解我校艺术器材的使用现状与满意度，以便优化资源配置、提升教学质量，特开展本次问卷调查。本问卷匿名填写，数据仅用于统计分析，请根据您的实际情况如实作答。感谢您的支持！

Q1:您的身份是？

学生

艺术教师

其他学科教师

学校管理人员

Q2:您最常使用的艺术教室/功能室是？

音乐教室

美术教室

舞蹈教室

书法教室

多功能艺术活动室

Q3:您认为学校提供的艺术器材（如乐器、画具、舞蹈把杆等）在种类上是否齐全？

非常齐全，完全满足教学需求

比较齐全，基本满足教学需求

一般，部分需求无法满足

不太齐全，教学常受限制

非常缺乏，严重影响教学

Q4:您认为学校艺术器材的质量如何？

质量优良，经久耐用

质量良好，基本够用

质量一般，偶有损坏

质量较差，损坏频繁

质量很差，影响正常使用

Q5:您认为艺术器材的数量是否充足？

非常充足，能满足所有学生同时使用

比较充足，基本能满足班级教学

一般，需要分组或轮流使用

不太充足，经常需要等待

严重不足，无法开展正常教学

Q6:您认为学校艺术器材的维护与更新情况如何？（可多选）

有专人定期维护保养

损坏后能及时报修并更换

能根据教学发展需要，定期添置新器材

维护和更新不及时，影响使用

几乎没有维护和更新

Q7:您对艺术器材的存放环境（如温度、湿度、防尘、防盗等）是否满意？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q8:您认为艺术器材的借用与归还流程是否便捷高效？

非常便捷高效

比较便捷

一般，流程稍显繁琐

不太便捷，耗时较长

非常不便，流程混乱

Q9:在艺术教学或活动中，您使用过哪些类型的器材？（可多选）

键盘乐器（钢琴、电子琴等）

打击乐器（鼓、三角铁等）

弦乐器（小提琴、吉他等）

管乐器（竖笛、口风琴等）

绘画工具（画笔、颜料、画板等）

雕塑/手工工具（陶泥、刻刀等）

书法用具（毛笔、墨汁、宣纸等）

舞蹈/戏剧用具（把杆、镜子、服装道具等）

多媒体设备（音响、投影、电脑等）

其他

Q10:您认为当前的艺术器材是否能有效支持艺术课程标准的教学要求？

完全能够支持

大部分能够支持

基本能够支持

支持度有限

完全不能支持

Q11:您认为艺术器材对学生艺术兴趣的培养和激发作用如何？

作用非常显著

作用比较显著

作用一般

作用不太显著

几乎没有作用

Q12:您认为目前艺术器材配备上最需要改进或加强的方面是？（可多选）

增加器材种类，引进新式器材

提升现有器材的质量和耐用性

增加常用器材的数量

加强器材的日常维护与及时更新

优化器材存放环境和管理制度

简化借用流程，提高使用效率

增加与信息技术结合的现代化艺术设备

其他

Q13:您对学校艺术器材的总体满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q14:如果以0-10分表示您向他人推荐使用我校艺术器材的可能性，您会打多少分？（0分表示完全不可能，10分表示非常可能）

选项1

Q15:您对学校艺术器材的配备、管理或使用，还有什么具体的意见或建议？

填空1

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