普通高中阶段特殊学生帮扶满意度调查问卷

普通高中阶段特殊学生帮扶满意度调查问卷

尊敬的老师/家长/同学：您好！为了解我校（或本地区）普通高中阶段对特殊学生帮扶工作的实施情况与效果，进一步提升帮扶质量，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

在校学生

学生家长

任课教师

学校行政/管理人员

其他

Q2:您是否了解学校为特殊学生提供的帮扶政策或措施？

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q3:您了解到学校为特殊学生提供了哪些方面的帮扶？（可多选）

学业辅导与课程调整

心理辅导与关怀

无障碍设施与环境支持

个性化教育计划（IEP）制定

同伴互助与社交支持

家庭支持与指导

其他

不清楚

Q4:请您对学校提供的学业辅导与课程调整帮扶的满意度进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q5:请您对学校提供的心理辅导与关怀帮扶的满意度进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q6:请您对学校提供的无障碍设施与环境支持帮扶的满意度进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q7:您认为帮扶措施的实施是否及时？

非常及时

比较及时

一般

比较滞后

非常滞后

Q8:您认为帮扶措施的执行效果如何？

效果显著，学生有明显进步

有一定效果

效果一般

效果甚微

没有效果

Q9:您认为当前帮扶工作存在哪些主要困难或挑战？（可多选）

专业师资力量不足

资金与资源有限

家校沟通不畅

学生个体差异大，方案难统一

社会支持体系不完善

其他人员意识与配合度问题

其他

Q10:您认为学校对特殊学生帮扶工作的重视程度如何？

非常重视

比较重视

一般

不太重视

非常不重视

Q11:您认为特殊学生在班级中的融入度如何？

非常好，能完全融入

比较好，基本能融入

一般，存在一定隔阂

比较差，融入困难

非常差，基本被孤立

Q12:您认为哪些方面最能有效提升特殊学生的在校体验？（可多选）

更个性化的学习支持

更友好的校园物理环境

更积极的同伴关系建设

更专业的教师培训

更密切的家校合作

更多的社会实践机会

其他

Q13:您是否参与过学校组织的特殊学生帮扶相关培训或活动？

经常参与

偶尔参与

从未参与

不清楚有此类活动

Q14:总体而言，您对当前学校特殊学生帮扶工作的整体满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q15:您有多大意愿向其他学校推荐本校的特殊学生帮扶模式或经验？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q16:对于改善和加强我校（或本地区）普通高中阶段的特殊学生帮扶工作，您有哪些具体的意见或建议？

填空1

Q17:您是否愿意在后续就此事接受更深入的访谈或提供进一步信息？

愿意

不愿意

视情况而定

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