普通高中阶段线上作业布置满意度调查
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本模板旨在提供高中线上作业布置满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估作业效果、收集学生反馈、优化教学策略，适合高中学校和教育管理者改进线上教学模式，提升教学质量。 标签
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普通高中阶段线上作业布置满意度调查
亲爱的同学，你好！为了解线上作业布置与完成情况，优化学习体验，我们诚邀你参与本次匿名调查。请根据你的真实感受填写，你的反馈对我们至关重要。
Q1:你目前就读的年级是？
高一
高二
高三
Q2:过去一个月，你平均每天用于完成线上作业的时间大约是？
少于1小时
1-2小时
2-3小时
3小时以上
Q3:总体而言，你对当前线上作业布置的满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q4:你通常通过哪些平台或工具接收和提交线上作业？（可多选）
学校统一平台（如钉钉、腾讯课堂）
微信/QQ群
电子邮件
专门的作业APP（如作业帮、小猿搜题）
其他
Q5:你认为老师发布的线上作业说明（如要求、截止时间、提交方式）是否清晰明确？
非常清晰
比较清晰
一般
不太清晰
非常不清晰
Q6:从0到10分，你有多大意愿向你的学弟学妹推荐当前这种线上作业模式？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
选项1
Q7:线上作业的难度，与你的学习进度和水平匹配度如何？
难度过高，难以完成
难度适中，富有挑战
难度较低，缺乏挑战
难度波动大，不稳定
Q8:你认为线上作业在哪些方面对你帮助最大？（可多选）
巩固课堂知识
拓展课外知识
培养自主学习能力
方便获取学习资源
及时得到反馈
帮助不大
Q9:老师对线上作业的批改和反馈是否及时、有效？
非常及时有效
比较及时有效
一般
不太及时有效
几乎没有反馈
Q10:线上作业的技术平台（如稳定性、易用性）体验如何？（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q11:在完成线上作业时，你遇到的主要困难是什么？（可多选）
网络或设备问题
作业量太大
题目太难不理解
缺乏老师实时指导
容易分心，自律性差
平台操作复杂
没有明显困难
Q12:与传统的纸质作业相比，你更喜欢哪种形式？
更喜欢线上作业
更喜欢纸质作业
两者各有优劣，差不多
视具体科目或作业类型而定
Q13:你认为当前的线上作业量如何？
过多，难以承受
稍多，但可以接受
适中，刚刚好
偏少，希望增加
Q14:请描述一次让你感到特别有收获或特别困扰的线上作业经历。
填空1
Q15:你希望线上作业在哪些形式上可以更加丰富？（可多选）
增加互动性题目（如在线讨论、协作项目）
融入更多多媒体资源（如视频、音频）
增加个性化、分层作业
加入游戏化元素（如积分、闯关）
增加实践性、探究性任务
保持现状即可
Q16:线上作业是否增加了你与同学之间的交流与合作机会？
显著增加
略有增加
没有变化
反而减少
Q17:完成线上作业对你的视力健康有影响吗？
有明显负面影响
有一些影响，但可控
几乎没有影响
不确定
Q18:你对家长监督或参与你线上作业过程的满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q19:为了提升线上作业效果，你最希望学校或老师做出哪些改进？（可多选）
优化作业平台，提升稳定性
控制作业总量，提高作业质量
加强作业反馈与答疑
提供更清晰的作业指导
增加作业的趣味性和多样性
加强学生自律性指导
其他
Q20:经过一段时间的线上作业实践，你的自主学习能力有何变化？
有明显提升
有一定提升
没有明显变化
反而有所下降
Q21:对于如何更好地布置和完成线上作业，你还有什么具体的意见或建议？
填空1
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