高等教育本科阶段教学质量满意度调查
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本模板旨在提供高校本科教学质量满意度评估的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、分析教学短板、优化课程设置，适合高等院校、教务处和教研机构开展精准的教学质量改进工作。 标签
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高等教育本科阶段教学质量满意度调查
亲爱的同学：您好！为全面了解我校本科教学质量现状，持续改进教学管理与服务，特开展本次匿名问卷调查。您的真实反馈对我们至关重要，感谢您的支持与参与！本次问卷预计耗时约5-7分钟。
Q1:您目前所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
大五（如建筑学等）
Q2:您所就读的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
Q3:总体而言，您对当前本科阶段教学质量的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
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Q4:您认为，当前课程设置与培养方案是否能满足您的学习与发展需求？
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全不满足
Q5:在以下教学环节中，您认为哪些方面表现最为突出？（可多选）
教师专业知识水平
教师教学态度与投入度
教学内容的先进性与前沿性
教学方法的多样性与互动性
课程考核方式的科学性与公平性
实践教学环节（实验、实习、项目等）
教材与学习资源的丰富性
Q6:您认为当前教学过程中，最需要改进的方面是？（可多选）
理论联系实际不够紧密
课堂互动与讨论不足
教学内容陈旧，更新慢
教学方式单一（如过度依赖PPT）
对学生个性化指导不足
课程考核压力大，方式不合理
教学设施与实验条件落后
Q7:您对任课教师的课堂讲授清晰度与逻辑性的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
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Q8:您对教师课后答疑、作业反馈及时性与有效性的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q9:您认为学校提供的在线学习平台（如教务系统、课程网站、数字图书馆等）使用体验如何？
非常好，功能齐全且稳定
较好，基本满足需求
一般，有待优化
较差，经常出现问题
几乎不使用
Q10:您主要通过哪些渠道获取课外学习资源？（可多选）
学校图书馆（实体/电子）
教师推荐的参考资料
中国大学MOOC、学堂在线等公开课平台
学术数据库（如知网、Web of Science）
B站、知乎等社交媒体平台
其他网络资源
Q11:您认为当前实践教学环节（实验、实习、课程设计、社会实践等）的课时量与质量如何？
课时充足，质量很高
课时充足，但质量有待提高
课时适中，质量尚可
课时不足，但现有质量尚可
课时严重不足，且质量不高
Q12:您对学校在创新创业教育、学科竞赛等方面的支持与指导满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q13:您认为当前的学习评价方式（如考试、论文、报告、项目等）是否能有效反映您的真实学习成果？
非常有效
比较有效
一般
不太有效
完全无效
Q14:您认为哪些因素对您的学习积极性和效果影响最大？（可多选）
个人兴趣与职业规划
教师的教学魅力与引导
课程本身的挑战性与价值感
同学间的学习氛围与竞争
学校的奖学金等激励政策
未来的升学或就业压力
Q15:与入学时的期望相比，您认为目前本科教育对您批判性思维与创新能力提升的帮助如何？
远超预期
略超预期
符合预期
略低于预期
远低于预期
Q16:如果以0-10分计，您有多大意愿向亲友推荐您所在学校的本科教育？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
选项1
Q17:您是否有过与导师或任课教师进行较深入的学业或生涯规划交流？
经常有，收获很大
偶尔有，有一定帮助
很少，流于形式
从未有过
Q18:您对学校教学管理部门的服务效率与态度（如选课、成绩、学籍等事务）满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q19:您希望学校在未来教学改革中优先加强哪些方面？（可多选）
引进更多优秀师资
优化课程体系与教学内容
推广小班化、研讨式教学
加强国际交流与合作项目
升级智慧教室与实验设备
完善学业指导与生涯规划体系
建立更灵活多元的评价体系
Q20:对于提升我校本科教学质量，您还有哪些具体的意见或建议？（选填）
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