高等教育本科阶段课后辅导满意度调查
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本模板旨在提供高校本科课后辅导服务满意度评估的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、识别服务短板、优化辅导策略，适合高校教务处、院系和学生发展中心持续改进教学支持质量。 标签
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高等教育本科阶段课后辅导满意度调查
亲爱的同学，您好！为了解您对本科阶段课后辅导的真实感受，以便我们持续改进教学支持服务，特邀请您参与本次匿名问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！
Q1:您目前所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
Q2:您主要通过哪些渠道参与或了解课后辅导？（可多选）
学院/系部组织的固定辅导课
任课教师安排的答疑时间（Office Hour）
高年级学长/学姐的朋辈辅导
学生社团或学习小组的自发组织
线上平台（如课程论坛、QQ/微信群答疑）
图书馆或学习中心提供的学术支持
几乎没有参与或关注
Q3:您参与课后辅导的频率大约是？
每周多次
每周一次
每2-3周一次
每月一次或更少
仅在考试前
从未参与
Q4:总体而言，您向同学推荐参与现有课后辅导的可能性有多大？（0分表示“完全不可能”，10分表示“极有可能”）
选项1
Q5:您认为现有课后辅导在“及时解答课程疑难问题”方面的效果如何？
分数
标签
Q6:您认为现有课后辅导在“加深对课程核心概念的理解”方面的效果如何？
分数
标签
Q7:您认为现有课后辅导在“提升应用知识解决问题的能力”方面的效果如何？
分数
标签
Q8:您认为课后辅导的师资或指导者（如教师、助教、学长）专业水平如何？
非常专业，讲解清晰透彻
比较专业，基本能解决问题
一般，有时无法解答
不太专业，帮助有限
不清楚/未接触
Q9:您认为课后辅导的形式（如一对一、小组、大班）是否合适？
非常合适，互动充分
比较合适，基本满足需求
一般，有待改进
不太合适，效率较低
不清楚/未体验
Q10:课后辅导的时间安排（如时段、频率）是否方便您参与？
非常方便，总能找到合适时间
比较方便，大部分时间可参与
一般，有时会冲突
不太方便，经常与其它事务冲突
不清楚/未尝试参与
Q11:您认为当前课后辅导存在哪些主要不足？（可多选）
宣传不足，信息获取困难
时间安排不合理
辅导内容与课程重点脱节
指导者水平参差不齐
形式单一，缺乏互动
场地或资源有限
参与后收获不明显
其他（请在下题说明）
Q12:针对上一题选择的“其他”，请具体说明您认为的不足：
填空1
Q13:您更希望获得哪些学科或课程类型的课后辅导支持？（可多选）
数学、物理等公共基础课
专业核心理论课
编程、实验等实践类课程
课程设计、毕业设计
学术论文写作指导
职业规划与技能拓展
其他（请在下题说明）
Q14:针对上一题选择的“其他”，请具体说明您希望的辅导类型：
填空1
Q15:您更倾向于接受哪些形式的课后辅导？（可多选）
任课教师或助教的固定答疑
预约制的一对一辅导
固定成员的学习小组
由优秀学长学姐带领的朋辈工作坊
线上实时答疑（如直播、语音）
非实时线上讨论（如论坛、文档协作）
提供录制的疑难讲解视频
其他（请在下题说明）
Q16:针对上一题选择的“其他”，请具体说明您倾向的辅导形式：
填空1
Q17:如果引入线上辅导平台（集成预约、资料、答疑等功能），您的使用意愿如何？
非常愿意尝试
比较愿意，视情况而定
一般，更偏好线下
不太愿意
完全不愿意
Q18:您对改进本校本科课后辅导体系，有什么具体的建议或期望？
填空1
Q19:您的性别是？
男
女
不愿透露
Q20:您所属的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
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