高等教育本科阶段优等生培养满意度调查
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本模板旨在提供本科优等生培养项目满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估培养效果、识别改进方向、收集学生反馈，适合高校教务部门和教育研究机构优化精英人才培养体系。 标签
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高等教育本科阶段优等生培养满意度调查
亲爱的同学，您好！本问卷旨在了解您对本科阶段优等生培养项目的体验与看法。您的宝贵意见将帮助我们优化培养方案，提升人才培养质量。问卷匿名填写，请根据您的真实感受作答，感谢您的参与！
Q1:您目前所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
Q2:您是否参与了学校或学院组织的优等生培养项目（如拔尖计划、卓越班、荣誉学院等）？
是，目前正在参与
是，曾经参与过
否，从未参与
Q3:总体而言，您对当前（或曾参与）的优等生培养项目的满意度如何？
分数
标签
Q4:您认为优等生培养项目最吸引您或最有价值的方面是？（可多选）
优质的师资与导师指导
小班化、研讨式教学
丰富的科研训练机会
国际交流与访学项目
优先的保研或深造机会
跨学科课程与知识拓展
与优秀同辈共同学习的氛围
其他
Q5:您对培养项目课程设置的挑战性与前沿性满意程度如何？
分数
标签
Q6:您对培养项目中导师（或学业导师）的指导频率与质量满意程度如何？
分数
标签
Q7:在培养项目中，您认为哪些支持资源相对不足？（可多选）
专项奖学金或科研经费
专用的学习空间（如研讨室、实验室）
高质量的学术讲座与工作坊
心理健康与学业压力疏导
职业规划与升学指导
跨院系选课与学分认定支持
国际交流的经费与机会
其他
Q8:参与培养项目是否显著增加了您的学业压力？
显著增加，压力很大
有所增加，但可以承受
基本没有增加
反而因目标明确而减轻了压力
Q9:您对培养项目在激发您的学术兴趣与创新潜能方面的作用评价如何？
分数
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Q10:您认为优等生培养项目与普通培养方案之间的衔接是否顺畅？
非常顺畅，有机融合
基本顺畅，但有少量冲突
一般，存在课程时间冲突、学分认定等问题
不顺畅，两者脱节较严重
Q11:您希望通过优等生培养项目在哪些方面获得更大提升？（可多选）
学术科研能力
批判性思维与解决问题能力
国际视野与跨文化交流能力
领导力与团队协作能力
专业知识深度与广度
实践与创新能力
升学或就业竞争力
其他
Q12:您对项目管理的效率（如通知发布、政策咨询、问题反馈处理等）满意程度如何？
分数
标签
Q13:与未参与项目的同学相比，您认为自己在哪些方面收获更明显？
学术视野与前沿认知
科研技能与成果
保研/出国等深造机会
人脉资源（导师、同辈）
感觉差异不明显
Q14:您认为当前优等生培养项目存在的最主要问题或不足是什么？
填空1
Q15:如果以0-10分计，您有多大意愿向学弟学妹推荐参与此类优等生培养项目？
选项1
Q16:您毕业后更倾向于选择哪条发展路径？
国内深造（保研/考研）
出国（境）深造
直接就业
自主创业
其他
Q17:您认为当前的优等生培养项目对您实现上述发展目标的帮助程度如何？
分数
标签
Q18:您希望培养项目在哪些环节进行改进？（可多选）
增加个性化培养方案
提供更多跨学科课程
加强产业界与实践基地联系
优化动态进入与退出机制
增加师生交流的正式与非正式渠道
完善项目成果展示与评价体系
其他
Q19:对于未来优等生培养项目的设计与实施，您最期待的一项改革或创新是什么？
填空1
Q20:您的性别是？
男
女
不愿透露
Q21:您所在的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
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