成人教育阶段作业布置合理性满意度调查
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本模板旨在收集成人教育学员对作业布置的满意度与改进建议。帮助您评估作业合理性、分析学习难点、优化教学安排，适合成人教育机构和教师开展精准的教学质量评估与课程设计优化。 标签
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成人教育阶段作业布置合理性满意度调查
您好！我们正在进行一项关于成人教育阶段作业布置合理性的调查。您的宝贵意见将帮助我们优化教学安排，提升学习体验。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实感受作答。感谢您的参与！
Q1:您目前正在参与哪一类成人教育项目？
学历继续教育（如专升本、在职研究生）
职业资格认证培训
职业技能提升培训
个人兴趣或文化素养课程
其他
Q2:您目前所处的学习阶段是？
课程初期
课程中期
课程后期
已结业
Q3:总体而言，您对目前课程作业布置的合理性满意度如何？
分数
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Q4:您认为作业量（如题目数量、篇幅要求）是否适中？
分数
标签
Q5:您认为作业的难度设置是否合理？
分数
标签
Q6:作业内容与课堂讲授或教材知识的关联度如何？
分数
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Q7:作业的提交周期（如每周一次、每两周一次）对您而言？
非常紧张，难以按时完成
比较紧张，需要努力协调时间
刚刚好，能从容安排
比较宽松，有充足时间
过于宽松，缺乏持续学习动力
Q8:作业的形式（如书面报告、案例分析、小组项目、在线测试等）多样性如何？
形式单一，感到枯燥
形式较少，有待丰富
形式多样，较为有趣
形式非常丰富，能激发学习兴趣
Q9:教师对作业的反馈（如批改详细程度、评语针对性、反馈及时性）满意度如何？
分数
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Q10:您认为当前的作业在哪些方面对您最有帮助？（可多选）
巩固和理解知识点
提升实践应用能力
培养分析和解决问题的能力
促进自主学习和时间管理
为考试或认证做准备
感觉帮助不大
Q11:您在完成作业时遇到的主要困难是什么？（可多选）
工作太忙，时间不足
作业难度大，无人指导
学习基础薄弱，理解有困难
作业要求不明确
学习平台或工具使用不便
缺乏学习动力或自律性
其他
Q12:您认为作业成绩在课程总评中的占比是否合理？
占比过高，压力大
占比略高
占比合理
占比略低
占比过低，缺乏激励
Q13:与您的工作或生活实际需求的结合度如何？
完全脱节，学无所用
结合度较低
有一定结合
结合度较高，能学以致用
紧密结合，直接助力职业发展
Q14:综合考虑您的业余时间，您认为课程的整体学业负担如何？
分数
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Q15:您更希望作业在哪些方面进行改进？（可多选）
减少作业总量
降低作业难度
增加实践性、应用性任务
提供更清晰的作业指导和范例
增加小组协作类作业
提供更及时、详细的反馈
增加作业形式的多样性
其他
Q16:您是否曾因作业问题（如太难、太多、不理解）而产生放弃学习的念头？
经常
偶尔
很少
从未
Q17:对于如何布置更合理、更有效的作业，您有什么具体的建议或期望？
填空1
Q18:您的年龄阶段是？
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
Q19:您每周平均可用于课程学习（含上课和完成作业）的业余时间大约是？
5小时以下
5-10小时
11-15小时
16-20小时
20小时以上
Q20:您目前的工作状态是？
全职工作
兼职工作
自由职业
暂未工作/待业
退休
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