培训教育（课外辅导）师生关系满意度调查

培训教育（课外辅导）师生关系满意度调查

亲爱的同学/家长，您好！为了解课外辅导中师生关系的真实情况，持续提升教学质量与学习体验，我们诚邀您参与本次匿名调查。您的宝贵意见至关重要，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所处的角色是？

学生

家长

Q2:您/您的孩子参加课外辅导的主要科目是？

语文

数学

英语

物理/化学/生物

其他

Q3:您/您的孩子与当前主要辅导老师的接触时长大约是？

少于3个月

3-6个月

6-12个月

1年以上

Q4:请对辅导老师的教学专业性（如知识讲解清晰、重点突出）进行评分（1-5分，5分为非常满意）

分数

标签

Q5:请对辅导老师的责任心与投入度（如备课充分、作业批改及时）进行评分（1-5分，5分为非常满意）

分数

标签

Q6:辅导老师是否能有效激发您/您孩子的学习兴趣？

非常有效

比较有效

一般

不太有效

完全无效

Q7:在遇到学习困难时，您/您孩子向辅导老师求助的意愿如何？

非常愿意，总是主动求助

比较愿意，会尝试求助

一般，视情况而定

不太愿意，除非必要

完全不愿意

Q8:辅导老师与您/您孩子的沟通方式（如语气、态度）让您感觉如何？

非常尊重、平等、有耐心

比较尊重、态度良好

一般，公事公办

偶尔会不耐烦或语气生硬

经常感觉不被尊重

Q9:您认为当前师生关系中，哪些方面做得比较好？（可多选）

老师知识渊博，讲解透彻

老师有耐心，鼓励学生提问

老师关注学生个体差异

沟通顺畅，反馈及时

老师能给予学习方法和信心上的指导

关系融洽，亦师亦友

Q10:您认为当前师生关系中，最需要改进的方面是？（可多选）

增加课后交流与关怀

改进教学方法，使其更生动易懂

提升沟通时的耐心与亲和力

更及时地反馈学习进度与问题

给予更多个性化的学习建议

加强课堂纪律与秩序管理

Q11:辅导老师是否经常与您/您（作为家长）沟通孩子的学习进展与状态？

非常频繁且主动

比较定期，有固定沟通

偶尔沟通

很少沟通，基本不主动

从未沟通

Q12:您/您的孩子对辅导老师的整体信任度如何？

完全信任

比较信任

一般

不太信任

完全不信任

Q13:您有多大可能向朋友或同学推荐这位辅导老师？（0-10分，10分为极有可能）

选项1

Q14:与这位辅导老师的关系，对您/您孩子的学习动力产生了怎样的影响？

显著提升

有一定提升

影响不大

有一定负面影响

显著负面影响

Q15:请描述一件让您/您孩子印象深刻的、与这位辅导老师相关的积极或消极事件。（选填）

填空1

Q16:对于改善课外辅导中的师生关系，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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