培训教育（课外辅导）教师沟通能力满意度调查
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本模板旨在评估课外辅导机构教师的沟通能力与服务质量。帮助您收集学生及家长反馈、量化沟通满意度、识别改进方向，适合培训机构和教育管理者优化师资队伍和提升教学体验。 标签
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培训教育（课外辅导）教师沟通能力满意度调查
您好！本次调查旨在了解您对我校/本机构教师沟通能力的看法与满意度，以便我们持续改进教学质量与服务。您的反馈至关重要，所有信息将被严格保密，请根据您的真实感受填写。感谢您的参与！
Q1:您目前是以下哪种身份？
学生
学生家长
Q2:您/您的孩子正在参加哪个学段的课外辅导？
小学
初中
高中
其他
Q3:您/您的孩子主要参加哪种类型的课外辅导？
一对一辅导
小班课（10人以下）
大班课（10人以上）
线上课程
Q4:请对教师的语言表达清晰度（讲解易懂，无歧义）进行评分。
分数
标签
Q5:请对教师倾听学生/家长意见的耐心程度进行评分。
分数
标签
Q6:请对教师反馈学习情况的及时性与频率进行评分。
分数
标签
Q7:请对教师解答疑问时的专业性与条理性进行评分。
分数
标签
Q8:请对教师与您/孩子沟通时的亲和力与态度进行评分。
分数
标签
Q9:教师通常通过哪些方式与您/家长进行沟通？（可多选）
课后当面交流
电话沟通
微信/QQ等即时通讯工具
家长会/学情分析会
邮件
学习平台/APP内消息
很少或几乎没有沟通
Q10:您认为目前的沟通频率是否足够？
非常足够，恰到好处
比较足够
一般，勉强够用
不太足够
非常不足够
Q11:您认为教师在沟通中最需要改进的方面是？（可多选）
沟通主动性
反馈的及时性
反馈内容的详细与具体程度
沟通时的语气与态度
沟通渠道的多样性
对学习难点/问题的预见与提醒
其他
Q12:当您/孩子在学习上遇到困难时，教师是否能有效沟通并提供帮助？
总是能
经常能
有时能
很少能
几乎不能
Q13:教师是否能够清晰地向您/家长说明学习目标与进步情况？
总是能，非常清晰
经常能，比较清晰
有时能，但不够明确
很少能，比较模糊
几乎不能
Q14:请对教师鼓励学生、激发学习动力的沟通方式（如表扬、设定小目标等）进行评分。
分数
标签
Q15:与教师沟通后，您/孩子的学习困惑或焦虑是否得到了有效缓解？
总是能有效缓解
多数时候能缓解
有时能，有时不能
很少能缓解
几乎没有缓解
Q16:您认为教师的沟通能力对学习效果的影响有多大？
影响非常大
影响比较大
有一定影响
影响较小
几乎没有影响
Q17:基于教师的沟通表现，您有多大可能向朋友或同学推荐这位/这些老师？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q18:您最希望教师在沟通中增加哪些内容？（可多选）
更详细的学习方法指导
更多关于孩子课堂表现的具体描述
阶段性的学习规划与展望
与学校课程的衔接建议
家庭教育/亲子沟通的建议
其他
Q19:请分享一次您印象深刻的与教师沟通的经历（正面或负面均可），以及您的感受。
填空1
Q20:对于提升教师的沟通能力与服务，您还有什么具体的意见或建议？
填空1
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