培训教育（课外辅导）同学交流满意度调查

亲爱的同学，你好！为了更好地了解你在课外辅导班中的同学交流体验，促进更和谐、互助的学习氛围，我们设计了这份问卷。你的宝贵意见将帮助我们改进相关工作，感谢你的参与！

Q1:你目前正在参加哪种类型的课外辅导？

学科类（如语数英等）

兴趣特长类（如艺术、体育）

竞赛类

其他

Q2:你参加该辅导班多长时间了？

1个月以内

1-3个月

3-6个月

6个月-1年

1年以上

Q3:总体而言，你对辅导班内同学之间的交流氛围满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q4:在辅导班中，你主要通过哪些方式与同学交流？（可多选）

课堂小组讨论

课间休息闲聊

共同完成作业或项目

线上学习群（如微信群）

课外活动或聚会

几乎没有交流

Q5:你认为辅导班同学之间的交流频率如何？

非常频繁，经常互动

比较频繁，偶尔互动

一般，互动不多

很少互动

几乎没有互动

Q6:你认为同学间的交流对你的学习有帮助吗？（1-完全没有帮助，5-非常有帮助）

分数

标签

Q7:在交流中，你主要获得哪些方面的帮助或支持？（可多选）

学习内容答疑解惑

分享学习资料和方法

情绪支持和鼓励

拓展知识面或视野

练习口语或表达能力

其他

未获得明显帮助

Q8:你觉得辅导班的老师是否鼓励同学之间进行交流合作？

非常鼓励，经常组织

比较鼓励，偶尔组织

一般，顺其自然

不太鼓励

完全不鼓励

Q9:你对辅导班组织的、旨在促进同学交流的活动（如破冰游戏、小组竞赛等）满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q10:在辅导班中，你是否有结识到关系较好的朋友？

有，并且成为了好朋友

有，关系还不错

有，但只是普通同学

没有结识到

Q11:你认为哪些因素阻碍了同学间的深入交流？（可多选）

课程节奏快，课间时间短

同学来自不同学校，背景差异大

性格内向，不善于主动交流

感觉有竞争压力

缺乏共同话题或兴趣

座位安排或教室布局不便交流

其他

Q12:与学校班级的同学交流相比，你觉得在辅导班与同学交流的轻松自在程度如何？（1-非常不轻松，5-非常轻松）

分数

标签

Q13:你是否愿意在辅导班中主动发起或参与学习小组？

非常愿意

比较愿意

一般，看情况

不太愿意

完全不愿意

Q14:如果愿意发起或参与学习小组，你希望小组以什么形式开展？（如不愿参与，请填写“无”）

填空1

Q15:你有多大可能向你的朋友推荐你现在参加的这家辅导机构？（0-完全不可能，10-极有可能）

选项1

Q16:你希望辅导机构在促进同学交流方面增加哪些措施？（可多选）

定期组织线下社交活动

创建线上交流平台（论坛、群组）

安排固定的课堂小组合作时间

引入“学习伙伴”配对机制

举办经验分享会或成果展示会

其他

Q17:通过辅导班的同学交流，你对所学课程的兴趣是否有变化？

明显提升了

有一定提升

没有变化

反而降低了

Q18:请分享一次在辅导班中，与同学交流让你印象深刻或感到温暖的经历。（若没有，请简要说明）

填空1

Q19:综合考虑交流氛围、互助效果和人际关系，你对当前辅导班的同学交流整体打几分？（1-非常差，10-非常好）

分数

标签

Q20:你的性别是？

男

女

其他

不愿透露

Q21:你目前所处的学习阶段是？

小学

初中

高中

大学及以上

培训教育（课外辅导）同学交流满意度调查

介绍

本模板旨在评估课外辅导班中学生间的互动体验与满意度。帮助您了解交流现状、分析影响因素、收集改进建议，适合教育培训机构优化教学服务、营造积极互助的学习环境。

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