特殊教育阶段实践教学满意度调查
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本模板旨在提供特殊教育实践教学满意度的标准化评估解决方案。帮助您收集教学反馈、评估实践效果、优化课程安排，适合高校特教专业和特教机构开展精准的教学质量分析与改进。 标签
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特殊教育阶段实践教学满意度调查
亲爱的同学/实践教学参与者，您好！我们正在进行一项关于特殊教育阶段实践教学满意度的调查。您的宝贵意见将帮助我们改进教学实践，为特殊教育领域培养更优秀的人才。本次问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，请根据您的真实感受作答。感谢您的参与！
Q1:您参与本次实践教学的身份是？
在校学生
一线教师/特教工作者
实践基地指导教师
其他
Q2:您本次实践教学的总时长大约是？
少于1个月
1-3个月
3-6个月
6个月以上
Q3:总体而言，您有多大可能性向他人推荐您本次参与的实践教学项目？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q4:请对本次实践教学的整体安排（如时间、地点、周期）进行评分。
分数
标签
Q5:请对实践基地（学校/机构）提供的硬件设施与环境进行评分。
分数
标签
Q6:请对校内指导教师的专业指导与支持力度进行评分。
分数
标签
Q7:请对实践基地指导教师的专业指导与支持力度进行评分。
分数
标签
Q8:在本次实践中，您认为自己的哪些能力得到了显著提升？（可多选）
个案评估与IEP制定
课堂教学设计与实施
行为问题干预与支持
与特殊学生及家长的沟通
团队协作能力
康复训练技能
其他
Q9:实践内容与您所学专业理论知识的关联度如何？
关联度非常高，能很好地将理论应用于实践
关联度较高，大部分实践有理论支撑
关联度一般，理论与实践有脱节
关联度较低，实践与所学理论关系不大
Q10:您认为本次实践教学在哪些方面做得比较好？（可多选）
提供了丰富的实操机会
指导教师认真负责
基地学生类型多样
安全保障措施到位
定期有反馈与总结
促进了个人职业反思
其他
Q11:您认为本次实践教学在哪些方面有待改进？（可多选）
实践前的培训与准备不足
实践任务目标不够清晰
指导教师的反馈不够及时/具体
接触的学生类型或障碍类别单一
理论与实践结合指导不足
后勤保障（如交通、餐饮）有待改善
其他
Q12:本次实践是否增强了您未来从事特殊教育相关工作的意愿？
显著增强
有所增强
没有变化
有所减弱
显著减弱
Q13:您认为本次实践对您理解特殊儿童及其家庭的需求帮助有多大？
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
帮助比较小
帮助非常小
Q14:请对实践期间学校/院系提供的管理与支持服务（如协调、咨询等）进行评分。
分数
标签
Q15:与您预期的实践教学效果相比，本次实践的达成度如何？
远超预期
达到预期
基本达到预期
未达到预期
远未达到预期
Q16:您希望通过实践教学获得，但本次未能充分满足的期望是？（可多选）
更多独立带班/带个案的机会
接触更广泛障碍类型的学生
学习更前沿的干预技术或方法
获得更系统的职业规划指导
建立更稳固的行业人脉
获得具有竞争力的实践证明
其他
Q17:请描述本次实践教学中让您印象最深刻的一件事或一个瞬间。
填空1
Q18:对于未来特殊教育专业的实践教学安排，您最重要的建议是什么？
填空1
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