特殊教育阶段康复设施满意度调查

尊敬的参与者，您好！为持续优化特殊教育阶段康复设施的服务质量与环境，更好地满足学生与家庭的需求，我们诚挚邀请您参与本次满意度调查。您的宝贵意见将为我们提供重要的改进方向，感谢您的支持与配合！

Q1:请问您是？

学生家长/监护人

学生本人（在能力范围内）

康复治疗师/特教老师

学校管理人员

其他

Q2:您/您的孩子使用康复设施的频率大约是？

每天使用

每周数次

每月数次

偶尔使用

仅评估时使用

Q3:您认为康复设施的整体环境（如光线、温度、噪音、整洁度）如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q4:请对康复设施内主要设备（如感统训练器材、物理治疗设备、言语训练工具等）的齐全程度进行评分（1-5分，1分为非常不齐全，5分为非常齐全）

分数

标签

Q5:请对康复设施内主要设备（如感统训练器材、物理治疗设备、言语训练工具等）的维护状况与安全性进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q6:您认为康复设施的布局与空间规划是否便于开展训练活动？

非常合理，便于活动

比较合理

一般

不太合理，有些局促

非常不合理，严重影响活动

Q7:您认为当前康复设施在哪些方面有待改善？（可多选）

设施设备老旧或不足

空间面积太小

功能分区不明确

无障碍设施不完善

环境装饰与氛围营造不足

辅助技术设备缺乏

卫生与清洁状况不佳

其他

Q8:您对康复治疗师/特教老师使用设施的专业指导与支持是否满意？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q9:您有多大意愿向其他有需要的家庭或同行推荐本康复设施？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q10:康复设施的开放时间与预约安排是否方便？

非常方便，时间灵活

比较方便

一般

不太方便，时间冲突

非常不方便，难以预约

Q11:设施内是否配备了必要的安全防护措施（如软包、扶手、监控等）？

配备非常完善

配备比较完善

配备一般

配备不太完善

几乎没有配备

Q12:您/您的孩子最常使用或最看重的康复设施功能区域是？（可多选）

感觉统合训练区

粗大运动训练区

精细动作训练区

言语语言治疗区

认知训练区

社交游戏区

生活技能训练区

水疗/物理因子治疗区

其他

Q13:您认为康复设施的整体氛围是否有助于学生放松并积极参与训练？

非常有帮助，氛围积极

比较有帮助

一般

帮助不大，氛围沉闷

完全没有帮助，甚至造成压力

Q14:请对康复设施的卫生清洁与消毒状况进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q15:您是否了解设施内设备的正确使用方法和安全须知？

非常了解，有清晰的指导

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q16:您认为康复设施在辅助技术（如沟通辅具、电脑辅助设备等）的提供与应用方面，可以如何改进？

填空1

Q17:与学生的个性化教育计划（IEP）或康复目标结合，您认为设施的使用效果如何？

紧密结合，效果显著

结合较好，有一定效果

结合一般，效果不明显

结合较差，效果甚微

完全没有结合

Q18:您希望通过康复设施，优先提升学生哪些方面的能力？（可多选）

运动能力（粗大/精细）

感觉统合能力

言语沟通能力

认知与学习能力

社会交往能力

生活自理能力

情绪与行为管理

其他

Q19:您对设施管理方（如学校）在听取反馈和进行设施更新方面的响应速度与态度是否满意？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q20:请描述一次您/您的孩子在康复设施中感到特别满意或收获很大的经历。

填空1

Q21:综合考虑所有因素，您对当前特殊教育阶段康复设施的总体满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q22:对于特殊教育阶段康复设施的规划、建设或管理，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

特殊教育阶段康复设施满意度调查

介绍

本模板旨在收集特殊教育阶段康复设施的综合满意度数据。帮助您评估设施环境、分析设备状况、优化服务流程，适合特殊教育学校、康复机构和教育管理部门用于持续改进康复支持环境。

标签

关于

1个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

特殊教育阶段康复设施满意度调查

相关推荐