特殊教育阶段教室无障碍改造满意度调查
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本模板旨在收集特殊教育教室无障碍改造后的使用反馈。帮助您评估改造效果、识别改进空间、优化学习环境，适合学校、教育机构和项目方持续提升特殊教育场所的包容性与适用性。 标签
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特殊教育阶段教室无障碍改造满意度调查
尊敬的参与者，您好！为了解特殊教育阶段教室无障碍改造的实际效果，并持续优化学习环境，我们诚挚邀请您参与本次满意度调查。您的宝贵意见对我们至关重要。
Q1:您的主要身份是？
学生
学生家长/监护人
特教教师
普通教师
学校行政人员
无障碍改造项目工作人员
其他
Q2:您所在的学校或机构名称是？
请在下方的文本框中填写
Q3:您是否了解本校/本机构近期进行的教室无障碍改造项目？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
Q4:您认为教室无障碍改造的整体必要性如何？
非常必要
比较必要
一般
不太必要
完全不必要
Q5:您所了解或观察到的改造项目主要涉及哪些方面？（可多选）
出入口坡道及门宽改造
室内通道及走廊无障碍
卫生间无障碍设施（如扶手、低位洗手池）
课桌椅及家具调整（如高度可调、空间预留）
教学设备辅助（如助听系统、放大镜、触觉材料）
视觉辅助（如盲道、高对比度标识、语音提示）
紧急疏散无障碍预案
其他（请在下文说明）
Q6:请对改造后教室的“物理空间通行便利性”（如进出、在教室内移动）进行满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）。
分数
标签
Q7:请对改造后教室的“教学设施与设备适用性”进行满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）。
分数
标签
Q8:请对改造后教室的“安全性与应急措施”进行满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）。
分数
标签
Q9:您认为无障碍改造是否有效提升了有特殊需求学生的学习参与度？
显著提升
有一定提升
无明显变化
反而造成不便
不确定
Q10:您认为无障碍改造是否促进了学生之间的融合与互动？
显著促进
有一定促进
无明显变化
反而造成隔阂
不确定
Q11:改造后，教师开展教学活动是否更加便利？
非常便利
比较便利
一般
不太便利
非常不便利
Q12:您认为当前的无障碍改造还存在哪些不足或问题？（可多选）
改造不彻底，部分区域仍有障碍
设施设备维护不到位
设计未充分考虑所有类型障碍的需求
师生使用培训不足
与现有教学流程融合度不够
美观度或整体环境协调性有待提高
未发现明显不足
其他（请在下文说明）
Q13:请具体描述一个您观察到的，无障碍改造带来积极影响的例子或场景。
填空1
Q14:基于您的观察和体验，您有多大意愿向其他特殊教育学校推荐类似的教室无障碍改造方案？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）
选项1
Q15:您希望未来在哪些方面进一步加强或新增无障碍改造？（可多选）
数字化学习资源无障碍访问
感官刺激环境调控（如灯光、声音）
个性化学习空间定制
户外活动场地无障碍
家校沟通无障碍支持
辅助技术应用与培训
不需要进一步加强
其他（请在下文说明）
Q16:您是否参与了本次改造项目的规划、设计或反馈过程？
是，全程深度参与
是，参与了部分环节
否，但收到了相关信息通报
否，完全不了解过程
Q17:对于未来特殊教育环境的无障碍建设，您最重要的建议或期望是什么？
填空1
Q18:总体而言，您对本次教室无障碍改造项目的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q19:（选填）请留下您的联系方式（如邮箱或电话），以便我们必要时进行更深入的访谈或反馈结果。此项为自愿填写。
填空1
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