教育行业学生心理健康教育满意度调查

亲爱的同学:你好!为了更好地了解我校心理健康教育的开展情况,倾听你的真实感受与建议,我们特开展此次匿名问卷调查。你的回答将为我们改进工作提供重要参考,请根据你的实际情况和真实想法填写。感谢你的支持与参与!

Q1:你目前所在的年级是?

小学
初中
高中
大学

Q2:你主要通过哪些渠道了解心理健康知识?(多选)

学校心理健康课程
心理健康讲座/活动
学校宣传栏/广播
与心理老师/班主任交流
网络/书籍/影视作品
同学/朋友交流
家长/家庭
其他

Q3:你对学校开设的心理健康课程(或相关讲座)的总体满意度如何?

分数
标签

Q4:你认为学校心理健康课程的内容是否贴近你的实际需求?

非常贴近
比较贴近
一般
不太贴近
完全不贴近

Q5:在心理健康课程或活动中,你更希望了解哪些方面的内容?(多选)

情绪管理与压力应对
人际关系处理(同学、师生、亲子)
学习动力与时间管理
自我认识与生涯规划
挫折教育与心理韧性
网络使用与健康
青春期心理特点
其他

Q6:学校心理老师(或心理咨询室)是否容易接触和预约?

非常容易,随时可以
比较容易
一般,需要特定时间
比较困难
非常困难,基本找不到

Q7:如果身边有同学遇到心理困扰,你有多大可能建议他/她去寻求学校心理老师的帮助?(0-10分,0分表示完全不可能,10分表示非常可能)

选项1

Q8:你对学校心理老师的专业能力和亲和力的评价是?

分数
标签

Q9:你认为学校在营造积极、包容、支持性的心理氛围方面做得如何?

非常好
比较好
一般
不太好
非常差

Q10:你认为当前学校心理健康教育存在哪些不足?(多选)

形式单一,不够生动
内容理论性强,实用性弱
宣传力度不够,学生不了解
活动/课程频率太低
师资力量不足
缺乏隐私保护,学生有顾虑
与家庭、社会联动不足
其他

Q11:当你感到压力大或情绪低落时,你通常首先会如何应对?

自我调节(如运动、听音乐等)
向朋友/同学倾诉
向家人倾诉
寻求老师/心理老师帮助
通过网络(如社交平台)寻求支持
默默忍受,不寻求帮助
其他

Q12:总体而言,你认为学校心理健康教育对你个人成长的帮助有多大?

分数
标签

Q13:你希望学校未来以何种形式更多地开展心理健康教育?

增加有趣的互动体验式课程
举办更多主题讲座和工作坊
开展团体心理辅导活动
利用新媒体(公众号、短视频)进行宣传
加强个别心理咨询服务
组织心理健康主题的校园文化活动
其他

Q14:你对学校心理健康教育工作(如课程、活动、咨询服务等)有什么具体的意见或建议?

填空1

Q15:你是否愿意在未来的心理健康教育活动中担任志愿者或积极参与者?

非常愿意
比较愿意
看情况
不太愿意
不愿意

Q16:你希望学校为家长提供哪些方面的心理健康支持或指导?(多选)

亲子沟通技巧
了解青少年心理发展特点
识别孩子心理困扰的信号
家庭氛围营造
如何配合学校进行心理教育
其他

Q17:你认为同学之间相互的心理支持(如倾听、陪伴)氛围如何?

氛围很好,大家都很友善
氛围较好,多数同学愿意提供帮助
氛围一般
氛围较差,同学间关心不足
氛围很差,存在冷漠或排挤

Q18:请用1-3个关键词描述你心目中理想的心理健康教育应该是什么样的?

填空1

Q19:你对自己的心理健康状况关注程度如何?

非常关注,经常自我觉察
比较关注,偶尔会留意
一般,不太在意
很少关注
从不关注

Q20:通过学校的心理健康教育,你是否掌握了一些实用的心理调适方法?

掌握了很多
掌握了一些
掌握了一点点
几乎没有掌握
完全没有掌握

Q21:你认为心理健康教育与学业成绩之间的关系是?

心理健康是学业进步的重要基础
两者有一定关联,但关系不大
两者没有直接关系
不清楚

Q22:你更倾向于通过哪些方式接受心理健康服务?(多选)

面对面个别咨询
线上文字/语音咨询
参加团体辅导活动
阅读自助书籍/文章
使用专业的心理测评APP
观看心理科普视频
其他

Q23:如果学校要建立一个线上心理健康支持平台,你希望它包含哪些功能?

填空1

Q24:你是否会因为担心被他人议论或贴上标签,而不愿寻求心理帮助?

完全不会
基本不会
有时会
经常会
总是会

Q25:你对本次问卷调查的设计和内容是否满意?

分数
标签
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本模板旨在提供学生心理健康教育满意度评估的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、评估课程效果、分析改进方向,适合学校和教育机构优化校园心理支持体系。
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