教育行业实验室药品试剂安全性满意度调查
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本模板旨在提供高校实验室药品试剂安全管理现状的调研解决方案。帮助您评估安全体系、识别薄弱环节、收集改进建议，适合教育机构、科研单位和实验室管理部门进行安全风险评估与优化。 标签
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教育行业实验室药品试剂安全性满意度调查
尊敬的老师/同学，您好！为全面了解我校实验室药品试剂安全管理现状，提升安全防护水平，保障师生健康与教学科研活动顺利进行，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将为我们改进工作提供重要依据。问卷预计耗时5-8分钟，感谢您的支持与参与！
Q1:您所在的学院/部门是？
化学化工学院
生命科学学院
材料科学与工程学院
环境科学与工程学院
医学院/药学院
物理学院/工程学院
其他
Q2:您使用实验室的频率是？
几乎每天
每周数次
每月数次
每学期数次
极少使用
Q3:您认为实验室药品试剂的采购流程是否规范、透明？
非常规范透明
比较规范
一般
不太规范
非常不规范，不了解
Q4:实验室的药品试剂储存条件（如通风、避光、温湿度控制、分类存放）是否满足安全要求？
完全满足，管理非常规范
基本满足，有少量不足
一般，部分条件不达标
较差，存在明显安全隐患
不清楚
Q5:您认为当前实验室在药品试剂安全管理方面，哪些环节最为薄弱？（可多选）
采购审批与供应商资质审核
入库登记与信息化管理
储存条件与环境控制
领用、使用记录与追踪
废弃物分类、暂存与处理
安全培训与应急演练
个人防护装备（PPE）的配备与使用
其他
Q6:实验室是否配备了充足、有效的个人防护装备（如护目镜、实验服、防护手套、防毒面具等）？
配备非常充足且有效
基本配备，但部分型号或数量不足
配备不足，经常需要自备或共用
几乎没有配备
不清楚
Q7:您是否接受过系统的实验室安全与药品试剂使用规范培训？
是，定期接受全面培训
是，但仅在新入实验室时接受过
是，但培训内容较为简单
否，但通过其他途径（如师兄师姐）了解
否，完全没有接受过
Q8:实验室的药品试剂安全信息（如MSDS安全数据表、危险特性、应急处置措施）是否易于获取？
非常容易，有清晰标识和电子/纸质文档
比较容易，需要询问管理人员
一般，信息不全或难以查找
很难获取
不清楚
Q9:总体而言，您对当前实验室的药品试剂安全管理体系的满意度如何？（0-10分，0为非常不满意，10为非常满意）
选项1
Q10:请对实验室废弃物（特别是化学废液、废固）的分类、收集和处理流程的规范性进行评分。（1-5星，1星为非常不规范，5星为非常规范）
分数
标签
Q11:当发生药品试剂泄漏、泼洒等小型安全事故时，您是否清楚应急处置流程并能找到相应器材？
非常清楚且能快速找到
大致清楚，但可能不熟练
知道一些，但不确定
不太清楚
完全不清楚
Q12:您主要通过哪些渠道了解实验室安全规定与药品试剂知识？（可多选）
学校/学院组织的正式培训
实验室内部培训或组会
导师或高年级同学指导
自行查阅安全手册或网络资料
宣传海报或警示标识
几乎不主动了解
Q13:您认为实验室安全员或管理人员的日常巡查与监督是否到位？
非常到位，能及时发现并纠正问题
比较到位
一般，偶尔巡查
基本不到位
没有安全员或管理人员
Q14:对于过期或不再使用的药品试剂，实验室是否有明确的处置方案并得到执行？
有明确方案且严格执行
有方案但执行不严格
有方案但很少执行
没有明确方案，随意处理
不了解
Q15:您认为在提升实验室药品试剂安全性方面，学校或学院最迫切需要采取的一项改进措施是什么？
填空1
Q16:您是否愿意在未来的安全培训中担任助教或分享经验？
非常愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
Q17:您对学校提供的实验室安全文化建设（如安全月活动、知识竞赛等）的参与度和评价是？
积极参与，效果很好
偶尔参与，有一定效果
听说过但未参与
未听说过此类活动
认为形式大于内容
Q18:请分享一次您亲身经历或目睹的、与药品试剂相关的安全事件（或隐患），以及当时的处理方式。（选填，我们将严格保密）
填空1
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