教育行业实验室实验教学安排满意度调查

亲爱的同学/老师，您好！为持续优化实验室实验教学安排，提升教学效果与体验，我们诚挚邀请您参与本次满意度调查。您的宝贵意见将是我们改进工作的重要依据。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的支持！

Q1:您的身份是？

学生

实验指导教师/助教

实验室管理人员

Q2:您所在的学院/专业是？

理工类

医学类

农学类

其他

Q3:您本学期参与或负责的实验室课程频率大约是？

每周1-2次

每周3-4次

每周5次及以上

不固定

Q4:请对实验室的硬件设备（如仪器、工具、计算机等）的完备性与先进性进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q5:请对实验室的安全设施与环境（如通风、防护用品、安全标识等）进行评分（1-5分）

分数

标签

Q6:您认为实验课程的时间安排（如课时长度、上课时段）是否合理？

非常合理

比较合理

一般

不太合理

非常不合理

Q7:在实验教学安排中，您认为哪些方面最需要改进？（可多选）

实验设备数量与更新

实验耗材的供应与质量

实验指导教师的配备与指导

实验预习资料与手册

实验分组与人数安排

实验报告的反馈时效与质量

实验室开放时间与预约便利性

Q8:实验前的预习资料（如实验指导书、视频、讲义）是否清晰、充分？

非常充分且清晰

比较充分

一般

不太充分

完全没有提供

Q9:请对实验指导教师的专业水平与指导能力进行评分（1-5分）

分数

标签

Q10:实验过程中，当遇到问题时，是否能及时获得有效的帮助？

总是能及时获得

大多数时候能获得

有时能获得

很少能获得

完全不能获得

Q11:您认为实验内容与理论课程的衔接程度如何？

衔接非常紧密，相辅相成

衔接较好

衔接一般，有一定脱节

衔接较差，脱节明显

Q12:实验报告的批改与反馈是否及时、有建设性？

非常及时且有建设性

比较及时

一般

反馈滞后

几乎没有反馈

Q13:实验室的开放时间（含自主实验、补做实验）是否能满足您的需求？

完全满足

基本满足

一般

不太满足

完全无法满足

Q14:通过本学期的实验课程，您认为自己的实践动手能力提升程度如何？

提升非常显著

有较大提升

有一定提升

提升不明显

没有提升

Q15:总体而言，您有多大意愿向学弟学妹推荐本实验室的课程或安排？（0-10分，0分为完全不愿意，10分为非常愿意）

选项1

Q16:您希望未来实验室增加哪些类型的实验或教学形式？（可多选）

虚拟仿真实验

综合性/设计性实验

创新性/研究性实验

与企业合作的实践项目

学科竞赛培训

前沿技术讲座与演示

Q17:您认为当前实验教学的评价方式（如考勤、操作、报告、考试等）是否合理？

非常合理，能全面反映学习效果

比较合理

一般，有待优化

不太合理，过于单一或片面

非常不合理

Q18:对于实验室的管理与维护（如设备报修、耗材申领、卫生清洁等），您有何具体建议？

填空1

Q19:请分享一次令您印象最深刻（无论好坏）的实验课经历及其原因。

填空1

Q20:对于提升整体实验教学质量与满意度，您还有哪些其他宝贵的意见或建议？

填空1

教育行业实验室实验教学安排满意度调查

介绍

本模板旨在提供教育行业实验室实验教学安排满意度评估的标准化解决方案。帮助您收集教学反馈、评估设备环境、优化课程安排，适合高校、职业院校及教育研究机构持续提升实验教学质量与师生体验。

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