教育行业特殊教育肢体康复满意度调查
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本模板旨在收集特殊教育肢体康复服务的满意度反馈。帮助您评估康复效果、了解服务短板、优化家校协作，适合康复机构与特殊教育学校用于提升服务质量。 标签
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教育行业特殊教育肢体康复满意度调查
尊敬的参与者，您好！本次调查旨在了解您对特殊教育肢体康复服务的满意度，以帮助我们改进服务质量，更好地支持学生的发展。所有信息将严格保密，仅用于统计分析。感谢您的参与！
Q1:您是学生的
家长/监护人
教师/康复师
学校管理人员
其他
Q2:学生参与肢体康复训练的时长
6个月以下
6个月至1年
1年至3年
3年以上
Q3:您认为康复训练的频率安排是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q4:请对康复训练环境的设施安全性进行评分（1-5分，1分非常不安全，5分非常安全）
分数
标签
Q5:康复师/教师的专业能力如何？
非常专业
比较专业
一般
不太专业
非常不专业
Q6:康复师/教师与学生的沟通和互动情况如何？
非常积极有效
比较积极有效
一般
沟通较少
沟通困难
Q7:康复训练主要包含哪些内容？（可多选）
大肌肉群运动（如行走、平衡）
精细动作训练（如抓握、书写）
感觉统合训练
日常生活能力训练
辅助器具使用指导
其他
Q8:康复训练计划是否根据学生的进展进行个性化调整？
总是及时调整
经常调整
偶尔调整
很少调整
从未调整
Q9:您对康复训练的总体效果满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q10:您有多大可能向其他有需要的家庭推荐本机构的肢体康复服务？（0-10分）
选项1
Q11:学校/机构是否定期向您反馈学生的康复进展？
定期且详细
定期但较简略
偶尔反馈
很少反馈
从未反馈
Q12:您认为康复服务与日常教学的结合程度如何？
结合非常紧密
结合比较紧密
结合一般
结合较少
完全脱节
Q13:您认为当前康复服务最需要改进的方面是？（可多选）
增加训练时长或频率
提升康复师专业水平
改善训练设施与环境
加强家校沟通与反馈
提供更多家庭指导
降低服务费用
其他
Q14:请对家校/机构之间的沟通协作效率进行评分（1-5分，1分效率很低，5分效率很高）
分数
标签
Q15:康复服务对学生情绪和心理状态的积极影响如何？
影响非常积极
影响比较积极
影响一般
影响较小
没有积极影响
Q16:请您描述一次令您印象深刻的、成功的康复训练经历或场景。
填空1
Q17:您是否清楚了解学生的长期康复目标？
非常清楚
比较清楚
一般
不太清楚
完全不清楚
Q18:康复服务是否考虑了学生的兴趣和意愿？
总是充分考虑
经常考虑
偶尔考虑
很少考虑
从未考虑
Q19:您主要通过哪些渠道了解康复进展和信息？（可多选）
面对面会议
电话沟通
微信/短信
书面报告
家校联系本
其他
Q20:与接受服务前相比，学生的肢体功能独立性是否有提升？
有显著提升
有一定提升
变化不明显
略有退步
明显退步
Q21:对于未来的康复训练，您最大的期望或建议是什么？
填空1
Q22:您认为康复服务的性价比如何？
性价比很高
性价比比较高
性价比一般
性价比比较低
性价比很低
Q23:整体而言，您对提供的特殊教育肢体康复服务满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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