教育行业教师教研能力满意度调查

Q1:您目前所任教的学段是？

Q2:您在本校的任教年限是？

Q3:您担任的教研角色是？

Q4:您认为学校对教师教研能力的重视程度如何？

Q5:您认为当前学校教研活动的总体氛围如何？

Q6:请对学校组织的教研活动频率进行评价。（1-5分，1分表示频率过低，5分表示频率非常合适）

Q7:请对教研活动的时间安排（如是否占用过多休息时间）进行评价。（1-5分，1分表示非常不合理，5分表示非常合理）

Q8:您最常参与的教研活动形式有哪些？（可多选）

Q9:您认为哪种教研活动形式对您教学能力的提升帮助最大？

Q10:请对教研活动中“集体备课”环节的有效性进行评价。（1-5分，1分表示完全无效，5分表示非常有效）

Q11:请对“公开课/示范课评议”环节的深度与帮助进行评价。（1-5分，1分表示流于形式，5分表示深度剖析，帮助很大）

Q12:教研活动前，您通常能获得清晰的活动目标与议程吗？

Q13:教研活动后，是否有明确的成果产出或行动计划？

Q14:请对教研组长/学科带头人的组织与引领能力进行评价。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

Q15:请对学校为教研活动提供的资源支持（如资料、场地、经费等）进行评价。（1-5分，1分表示非常不足，5分表示非常充足）

Q16:您认为当前教研活动存在的主要问题有哪些？（可多选）

Q17:您参与的教研成果（如教学设计、论文、课题）在职称评定或绩效考核中是否得到有效认可？

Q18:通过参与教研活动，您感觉自身教学理念的更新程度如何？（1-5分，1分表示毫无更新，5分表示更新显著）

Q19:通过参与教研活动，您感觉自身教学方法的改进程度如何？（1-5分，1分表示毫无改进，5分表示改进显著）

Q20:通过参与教研活动，您感觉自身解决教学实际问题能力的提升程度如何？（1-5分，1分表示毫无提升，5分表示提升显著）

Q21:您是否有机会在教研活动中展示自己的教学成果或经验？

Q22:您最希望在哪些方面获得更多的教研支持？（可多选）

Q23:总体而言，您有多大意愿向同事推荐参与本校的教研活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

Q24:对于提升本校教研活动的质量和实效性，您最宝贵的一条建议是什么？

Q25:您个人在未来一学年最希望深入研究的教学问题或课题方向是什么？（可选填）