教育行业校园医务室健康宣传满意度调查

同学您好！为了更好地了解校园医务室健康宣传工作的效果，并持续改进服务质量，我们诚挚邀请您参与本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将帮助我们更有针对性地开展健康促进活动。请根据您的实际情况和感受填写，感谢您的支持！

Q1:您所在的学校阶段是？

小学

初中

高中

大学/高职

Q2:您在本学期内，注意到校园医务室健康宣传（如海报、讲座、公众号文章等）的频率是？

经常看到/听到

偶尔看到/听到

很少看到/听到

从未注意过

Q3:请对校园医务室健康宣传内容的整体吸引力进行评分（1-5分，1分为非常不吸引，5分为非常吸引）

分数

标签

Q4:您认为当前健康宣传的主题（如传染病预防、心理健康、急救知识等）是否贴合您的实际需求？

非常贴合

比较贴合

一般

不太贴合

完全不贴合

Q5:您通常通过哪些渠道接触到校园医务室的健康宣传信息？（可多选）

校园宣传栏/海报

学校官方网站/公众号

班级群通知

医务室现场发放的资料

健康主题讲座/活动

同学/老师口头传达

其他

Q6:请对健康宣传信息的清晰易懂程度进行评分（1-5分，1分为非常难懂，5分为非常易懂）

分数

标签

Q7:宣传信息中的知识，是否帮助您解决过实际的健康疑问或问题？

是，非常有帮助

是，有一定帮助

没有解决过具体问题，但增长了知识

没有帮助

Q8:您有多大意愿向同学推荐关注或参与校园医务室的健康宣传活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q9:您更希望校园医务室增加哪些主题的健康宣传？（可多选）

近视防控与用眼卫生

心理健康与压力调节

营养膳食与科学减肥

常见传染病（如流感、诺如病毒）预防

急救知识与技能（如CPR、海姆立克）

青春期生理健康

运动损伤预防与处理

睡眠健康

其他

Q10:您认为当前健康宣传的形式（如图文、视频、讲座等）是否多样？

形式非常丰富多样

形式比较多样

形式一般，可以更丰富

形式比较单一

形式非常单一

Q11:请对健康宣传活动的互动性和趣味性进行评分（1-5分，1分为非常枯燥，5分为非常有趣）

分数

标签

Q12:基于您了解的宣传信息，当遇到健康问题时，您会优先考虑咨询校园医务室吗？

会，第一时间想到

可能会，视情况而定

不确定

通常不会

完全不会

Q13:您对校园医务室举办过的哪一次或哪一类健康宣传活动印象最深？请简要说明原因。

填空1

Q14:您是否曾主动参与过医务室组织的健康讲座、义诊或体验活动？

是，经常参与

是，偶尔参与

从未参与过

Q15:您认为哪些因素会阻碍您参与或关注健康宣传活动？（可多选）

学习任务重，没有时间

宣传时间/地点不便利

活动形式不吸引人

宣传内容不感兴趣或已掌握

不知道有这些活动

其他

Q16:请对校园医务室工作人员在健康宣传中的专业性和亲和力进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q17:与社交媒体（如抖音、小红书）上的健康科普相比，您认为校园医务室的宣传有何优势或不足？

更专业、可靠，是最大优势

更贴近校园生活，实用性更强

互动性和趣味性不如社交媒体

传播范围和影响力较小

各有千秋，不好比较

Q18:您认为在宣传形式或渠道上，校园医务室还可以做哪些创新或改进？

填空1

Q19:总体而言，您对当前校园医务室健康宣传工作的满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q20:对于校园医务室的健康宣传工作，您还有什么其他的意见或建议？

填空1

教育行业校园医务室健康宣传满意度调查

介绍

本模板旨在评估校园医务室健康宣传工作的效果与满意度。帮助您收集学生反馈、分析宣传渠道有效性、识别改进方向，适合学校医务室、教育管理机构和公共卫生部门优化校园健康促进策略。

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