教育行业图书分类整理满意度调查

教育行业图书分类整理满意度调查

尊敬的参与者，您好！本次调查旨在了解您对当前教育行业图书分类整理工作的满意度与改进建议。您的宝贵意见将帮助我们优化图书管理，更好地服务于教学与学习。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请放心填写。感谢您的支持与参与！

Q1:您的身份是？

教师

学生

图书管理员

教育管理者/行政人员

家长

其他

Q2:您最常接触或使用的图书类型是？

教材与教辅

学术专著/理论书籍

儿童绘本/青少年读物

工具书（如词典、百科全书）

期刊/杂志

其他

Q3:请对您所在学校/机构的图书馆（或图书角）图书分类体系的清晰度进行评分。（1分表示非常混乱，5分表示非常清晰）

分数

标签

Q4:您认为当前图书分类的主要依据（如学科、年级、作者）是否易于理解和使用？

非常容易

比较容易

一般

比较困难

非常困难

Q5:您通常通过哪些方式查找所需的图书？（可多选）

直接在书架上按分类浏览

使用图书馆的电脑检索系统

询问图书管理员

使用手机App或线上书目查询

凭记忆或大致位置寻找

其他

Q6:您是否能够快速、准确地找到您想找的图书？

总是能

经常能

有时能

很少能

几乎不能

Q7:请对图书分类标签（如书架标签、索书号标签）的醒目程度和易读性进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q8:您认为当前的图书分类存在哪些不足？（可多选）

分类标准不统一，存在交叉或模糊地带

新书更新不及时，未纳入现有分类体系

分类过于粗略，不够细致

分类过于复杂，难以记忆

线上与线下分类信息不一致

没有明显不足

Q9:总的来说，您有多大可能向同事或同学推荐使用当前的图书分类体系来查找资料？（0-10分）

选项1

Q10:您认为是否有必要为新兴学科或跨学科领域的图书设立专门的分类？

非常有必要

比较有必要

无所谓

不太有必要

完全没必要

Q11:您希望图书分类体系能提供哪些额外的辅助信息或功能？（可多选）

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